Кагальницкой СОШ№1
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование современной игровой технологии квест в образовательном процессе.
Содержание
- 1. Использование современной игровой технологии квест в образовательном процессе.
- 2. «Игра - путь к познанию мира, в котором они (дети) живут и который призваны изменить».M. Горький
- 3. Ключевое условие реализации ФГОС – это системно-деятельностный
- 4. Quest в переводе с английского языка -
- 5. Задачи:
- 6. Для кратковременной работыДля длительной
- 7. Виды квестов по структуре сюжетаСтандартная игра построена
- 8. КвестЦель для игроков. Роли для игроков. Кооперативные действия. Игровые механики. Загадки и головоломки. Что должно быть в квесте?Сюжет и интерактивность.
- 9. Путешествуя в Интернете, Вы найдете
- 10. Участие в сетевых web-квестахВеб-квест-технология (анг. «quest» -
- 11. Библиотечный квест - создание игровой электронной или
- 12. С точки зрения информационной деятельности
- 13. Предыстория. Страшный и коварный Змей Горыныч решил
- 14. Слайд 14
- 15. ВыводИспользование технологии квест не допустит превращения Ваших учащихся в пассивных созерцателей!
«Игра - путь к познанию мира, в котором они (дети) живут и который призваны изменить».M. Горький
Слайд 1Использование современной игровой технологии «квест» в образовательном процессе.
Выполнила: Шевченко С.В.
Учитель начальных классов
МБОУ
Слайд 2«Игра - путь к познанию мира, в котором они (дети) живут
и который призваны изменить».
M. Горький
M. Горький
Слайд 3Ключевое условие реализации ФГОС – это системно-деятельностный подход в образовании. В
связи с этим, педагоги должны использовать современные образовательные технологии деятельностного типа. К ним относится проектно-исследовательская деятельность и образовательные квесты.
Слайд 4Quest в переводе с английского языка - продолжительный целенаправ-ленный поиск, который
может быть связан с приключениями или игрой; также служит для обозначения одной из разновидностей компьютерных игр.
Квест – это разновидность игр, требующих от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Квест в педагогике – это выполнение проблемного задания с элементами игры [3].
Слайд 6Для
кратковременной
работы
Для
длительной
работы
цель:
углубление
знаний и их интеграция.
Рассчитаны
на одно-три
занятия.
цель:
углубление
и преобразование
знаний учащихся.
Рассчитаны на длительный срок (семестр
или учебный год).
Типы квестов
Слайд 7Виды квестов по структуре сюжета
Стандартная игра построена по цепочке :
разгадаешь
одно задание – получишь следующее.
Слайд 8Квест
Цель для игроков.
Роли
для игроков.
Кооперативные действия.
Игровые
механики.
Загадки и головоломки.
Что должно быть
в квесте?
Сюжет и
интерактивность.
Слайд 9 Путешествуя в Интернете, Вы найдете несколько определений образовательного веб-квеста.
Вот некоторые из них:
Web-квест определяют как проект с использованием интернет-ресурсов.
Веб-квест в педагогике - проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета.
Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.
http://veb-kvesty.webnode.ru
Web-квест определяют как проект с использованием интернет-ресурсов.
Веб-квест в педагогике - проблемное задание с элементами ролевой игры, для выполнения которого используются информационные ресурсы Интернета.
Образовательный веб-квест - это сайт в Интернете, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу.
http://veb-kvesty.webnode.ru
Что такое web-квест?
Слайд 10Участие в сетевых web-квестах
Веб-квест-технология (анг. «quest» - поиск) разработана профессором Университета
Сан-Диего (США) Берни Доджем в 1995 году как способ организации поисковой деятельности в учебном процессе, при которой учащимися используется информация из интернет-источников
Слайд 11Библиотечный квест - создание игровой электронной или бумажной игры о книге,
чтении, библиотеке.
Апробированные игровые приемы: викторины, игры-путешествия, театрализованные игры, ролевые игры. Непременное условие – героями всех игр были книги, библиотеки, читатели.
Эти виды игр привлекательны еще и тем, что их действие связано с приключениями, погонями, риском.
Апробированные игровые приемы: викторины, игры-путешествия, театрализованные игры, ролевые игры. Непременное условие – героями всех игр были книги, библиотеки, читатели.
Эти виды игр привлекательны еще и тем, что их действие связано с приключениями, погонями, риском.
Акцент на интеллектуальные задания, поиск – по книгам.
Библиоквест
Слайд 12 С точки зрения информационной деятельности при работе в квесте
ученик развивает свои навыки поиска, анализа информации, умения хранить, передавать, сравнивать и на основе сравнения синтезировать новую информацию.
Слайд 13Предыстория. Страшный и коварный Змей Горыныч решил испортить рассказы, убирая из них
названия. Он мнит себя великим шифровальщиком и криптографом. Поэтому он взял буквы из одного рассказа разделил их на 6 частей, зашифровал каждую часть. Так же этот злыдень дал мне подсказки, где лежат зашифрованные обрывочки.
Урок чтения
Слайд 15Вывод
Использование технологии квест
не допустит превращения Ваших учащихся
в пассивных созерцателей!
