Prezentacii.com
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование системы росчерков в формировании навыков предписьма.
Содержание
- 1. Использование системы росчерков в формировании навыков предписьма.
- 2. Prezentacii.comНеразвитость мелкой моторики пальцев рукНедостаточная сформированность зрительно-двигательной
- 3. Развитие графичеких уменийРазвитие координации крупных, средних и
- 4. Развитие координации мышц. Развитие координации средних и
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Произвольный характер и ритмическая организация движенийПредметная деятельность
- 9. Слайд 9
- 10. Ориентировка на листе бумагиПонятия «левый нижний угол»,
- 11. Система работы по предписьмуРабота по оборудованию форм
- 12. Работа с медиаторомМедиатор – пластина каплеобразной формы.Варианты
- 13. Составление и дорисовывание образов
- 14. Трафареты и штриховка
- 15. РосчеркиРосчерки служат основой становления каллиграфического письма.Первые росчерки
- 16. Этапы работы над росчерками1 этап - Выполнение
- 17. Этапы работы над росчерками3 этап – Выполнение
- 18. Слайд 18
- 19. Становление каллиграфии идет от крупного смыслового жеста через его минимализацию, к пальцевой графике.
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Выполняем росчерк «Дерево»
- 25. Графический диктантЕхали, ехали, ехалиК речке приехалиМост переехалиДальше
- 26. Слайд 26
- 27. Минута творчества Придумайте свой росчерк на тему «Весна»
- 28. Слайд 28
- 29. Спасибо за внимание!
Prezentacii.comНеразвитость мелкой моторики пальцев рукНедостаточная сформированность зрительно-двигательной координацииНедостаточная сформированность произвольного внимания, зрительной памятиЗатруднения с письмом(быстрая усталость руки, потеря рабочей строки, неправильное написание букв, «зеркальное» письмо, непонимание понятий «лево», «право», «лист», «строка», медленный темп работы)
Слайд 1Использование системы росчерков в формировании навыков предписьма
Муравьева Антонина Вячеславовна,
старший воспитатель
МБДОУ ДС № 25
Слайд 2Prezentacii.com
Неразвитость мелкой моторики пальцев рук
Недостаточная сформированность зрительно-двигательной координации
Недостаточная сформированность произвольного внимания,
зрительной памяти
Затруднения с письмом
(быстрая усталость руки, потеря рабочей строки, неправильное написание букв, «зеркальное» письмо, непонимание понятий «лево», «право», «лист», «строка», медленный темп работы)
Слайд 3Развитие графичеких умений
Развитие координации крупных, средних и мелких мышц
Произвольный характер и
ритмическая организация движений
Ориентировка на листе бумаги.
Ориентировка на листе бумаги.
Слайд 4Развитие координации мышц.
Развитие координации средних и крупных мышц: физкультурные занятия,
физические упражнения, игры с мячом, со скакалкой, рисование мелом на доске, рисование на асфальте, рисование на грифельной доске
Развитие координации мелких мышц: конструирование из мелких деталей, лепка, вышивание, бисероплетение, нанизывание бусин, игры с мозаикой, наматывание клубка, сухой бассейн, пальчиковые игры.
Развитие координации мелких мышц: конструирование из мелких деталей, лепка, вышивание, бисероплетение, нанизывание бусин, игры с мозаикой, наматывание клубка, сухой бассейн, пальчиковые игры.
Слайд 8Произвольный характер и ритмическая организация движений
Предметная деятельность игрового характера (игры с
правилами, игры с мячом, вязание)
Преодоление чувства страха, неуверенности в себе (страх повышает напряжение мышц) (рисование мелом и мокрым карандашом- плотно скрученной мокрой тряпочкой на доске)
Преодоление чувства страха, неуверенности в себе (страх повышает напряжение мышц) (рисование мелом и мокрым карандашом- плотно скрученной мокрой тряпочкой на доске)
Слайд 10Ориентировка на листе бумаги
Понятия «левый нижний угол», «правый верхний угол», «строка»
и др.
Готовность моторики глаза к восприятию строки
Координация системы «глаз-рука» (игровые упражнения «стрельба по мишени», «ловля рыбы», работа с медиатором
Готовность моторики глаза к восприятию строки
Координация системы «глаз-рука» (игровые упражнения «стрельба по мишени», «ловля рыбы», работа с медиатором
Слайд 11Система работы по предписьму
Работа по оборудованию форм и дорисовыванию их образов
(работа с медиатором)
Работа с трафаретами и штриховкой
Выполнение росчерков
Работа с трафаретами и штриховкой
Выполнение росчерков
Слайд 12Работа с медиатором
Медиатор – пластина каплеобразной формы.
Варианты обрисовывания медиатора по контуру
без отрыва руки:
с придерживанием фигуры рукой
- без придерживания фигуры рукой
с придерживанием фигуры рукой
- без придерживания фигуры рукой
Слайд 15Росчерки
Росчерки служат основой становления каллиграфического письма.
Первые росчерки помогают поставить ритмическую организацию
письменной речи
Происходит организация согласованности движений предплечий, кисти и пальцев. Отрабатывается единый ритм письма и проговаривания
Происходит организация согласованности движений предплечий, кисти и пальцев. Отрабатывается единый ритм письма и проговаривания
Слайд 16Этапы работы над росчерками
1 этап - Выполнение движений в воздухе (ребенок
должен уловить общий ритм и направления движения)
2 этап - Выполнение росчерка на ученической доске (координация средних и крупных мышц плеча, предплечья , кисти)
2 этап - Выполнение росчерка на ученической доске (координация средних и крупных мышц плеча, предплечья , кисти)
Слайд 17Этапы работы над росчерками
3 этап – Выполнение росчерка на малой доске
(росчерк пишется «от локтя»)
4 этап – Выполнение росчерка на бумаге (координация мышц пальцев рук)
4 этап – Выполнение росчерка на бумаге (координация мышц пальцев рук)
Слайд 19Становление каллиграфии идет от крупного смыслового жеста через его минимализацию,
к
пальцевой графике.
Слайд 25Графический диктант
Ехали, ехали, ехали
К речке приехали
Мост переехали
Дальше поехали
К горке подъехали, на
горку заехали
С горки съехали, дальше поехали
Домой приехали
С горки съехали, дальше поехали
Домой приехали
