Презентация, доклад на тему Использование системы росчерков в формировании навыков предписьма.

Использование системы росчерков в формировании навыков предписьма

Муравьева Антонина Вячеславовна,
старший воспитатель МБДОУ ДС № 25

Prezentacii.com

Prezentacii.com

Неразвитость мелкой моторики пальцев рук

Недостаточная сформированность зрительно-двигательной координации

Недостаточная сформированность произвольного внимания, зрительной памяти

Затруднения с письмом
(быстрая усталость руки, потеря рабочей строки, неправильное написание букв, «зеркальное» письмо, непонимание понятий «лево», «право», «лист», «строка», медленный темп работы)

Развитие графичеких умений

Развитие координации крупных, средних и мелких мышц
Произвольный характер и ритмическая организация движений
Ориентировка на листе бумаги.

Развитие координации мышц.

Развитие координации средних и крупных мышц: физкультурные занятия, физические упражнения, игры с мячом, со скакалкой, рисование мелом на доске, рисование на асфальте, рисование на грифельной доске
Развитие координации мелких мышц: конструирование из мелких деталей, лепка, вышивание, бисероплетение, нанизывание бусин, игры с мозаикой, наматывание клубка, сухой бассейн, пальчиковые игры.

Произвольный характер и ритмическая организация движений

Предметная деятельность игрового характера (игры с правилами, игры с мячом, вязание)
Преодоление чувства страха, неуверенности в себе (страх повышает напряжение мышц) (рисование мелом и мокрым карандашом- плотно скрученной мокрой тряпочкой на доске)

Ориентировка на листе бумаги

Понятия «левый нижний угол», «правый верхний угол», «строка» и др.
Готовность моторики глаза к восприятию строки
Координация системы «глаз-рука» (игровые упражнения «стрельба по мишени», «ловля рыбы», работа с медиатором

Система работы по предписьму

Работа по оборудованию форм и дорисовыванию их образов (работа с медиатором)
Работа с трафаретами и штриховкой
Выполнение росчерков

Работа с медиатором

Медиатор – пластина каплеобразной формы.
Варианты обрисовывания медиатора по контуру без отрыва руки:
с придерживанием фигуры рукой
- без придерживания фигуры рукой

Составление и дорисовывание образов

Трафареты и штриховка

Росчерки

Росчерки служат основой становления каллиграфического письма.
Первые росчерки помогают поставить ритмическую организацию письменной речи
Происходит организация согласованности движений предплечий, кисти и пальцев. Отрабатывается единый ритм письма и проговаривания

Этапы работы над росчерками

1 этап - Выполнение движений в воздухе (ребенок должен уловить общий ритм и направления движения)
2 этап - Выполнение росчерка на ученической доске (координация средних и крупных мышц плеча, предплечья , кисти)

Этапы работы над росчерками

3 этап – Выполнение росчерка на малой доске (росчерк пишется «от локтя»)
4 этап – Выполнение росчерка на бумаге (координация мышц пальцев рук)

Становление каллиграфии идет от крупного смыслового жеста через его минимализацию,
к пальцевой графике.

Выполняем росчерк «Дерево»

Графический диктант

Ехали, ехали, ехали
К речке приехали
Мост переехали
Дальше поехали
К горке подъехали, на горку заехали
С горки съехали, дальше поехали
Домой приехали

Минута творчества

Придумайте свой росчерк
на тему «Весна»

Спасибо за внимание!