Дударевская Светлана Петровна
учитель начальных классов ,
высшая категория «старший учитель»
МОУ «Гимназия г. Тореза»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование различных технологий, методов и приемов на уроках для развития творческой активности младших школьников
Содержание
- 1. Использование различных технологий, методов и приемов на уроках для развития творческой активности младших школьников
- 2. «Скажи мне, и я забуду.Покажи мне,
- 3. В настоящее время школа является важнейшим фактором
- 4. Интересный урок можно создать за счет следующих
- 5. «Инновация» в переводе с латинского языка означает «обновление, новшество или изменение»
- 6. Под инновационной деятельностью понимается деятельность по разработке,
- 7. Образовательная технология – это система совместной деятельности
- 8. Основные направления инновационной деятельности1.Формирование современного, образованного, нравственного,
- 9. Основные направления инновационной деятельности4.Широкое внедрение новых форм
- 10. Преимущества
- 11. Преимущества
- 12. Преимущества
- 13. Современные образовательные технологииПроблемное обучениеРазноуровневое обучениеПроектное обучениеИсследовательские методы в обученииОбучение в сотрудничествеИнформационно – коммуникационные технологииЗдоровьесберегающие технологииИгровые технологии
- 14. Проблемное обучениеСоздание в учебной деятельности проблемных ситуаций
- 15. Технология проблемного обучения Ее актуальность определяется развитием высокого
- 16. Эта технология привлекает возможностями построения любого урока,
- 17. Разноуровневое обучениеУ учителя появляется возможность помогать слабому,
- 18. Проектные методы обученияРабота по данной методике дает
- 19. Исследовательское поведение – один из важнейших источников
- 20. Исследовательские методы
- 21. Технология использования в обучении игровых методов: ролевых,
- 22. Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)Сотрудничество трактуется
- 23. Информационно-коммуникационные технологии Изменение и неограниченное обогащение содержания образования, использование интегрированных курсов, доступ в ИНТЕРНЕТ.
- 24. Здоровьесберегающие технологииИспользование данных технологий позволяют равномерно во
- 25. Здоровьесберегающая технология включает в себя: проведение
- 26. Игровые технологииИгра – это естественная для ребенка
- 27. Включая в процесс обучения детей игры и
- 28. Система инновационной оценки «портфолио»Формирование персонифицированного учета достижений
- 29. Что можно пожелать учителю? Наверное, не потерять
- 30. Если хочешь, чтобы скорее расцвел цветок, не
- 31. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 32. Интернет – ресурсы:http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/28257045.5ec/0_6f5cf_5329c14_XL.pngфонhttp://img-fotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png перо, чернильница, тетрадь http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/113882196.8e/0_60321_5cca8fd5_XLhttp://www.ailona.ru/_ph/97/250733085.pngперьяhttp://img-fotki.yandex.ru/get/6214/66124276.8d/0_760aa_c67ee5b0_XXL.pngсвитокhttp://s3.uploads.ru/5o8gm.pngрамка
«Скажи мне, и я забуду.Покажи мне, - и я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда»Древняя мудрость
Слайд 1«Использование различных технологий, методов и приемов на уроках для развития творческой
активности младших школьников»
Слайд 2 «Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, - и я смогу
запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда»
Древняя мудрость
Слайд 3 В настоящее время школа является важнейшим фактором развития личности, она должна
превратиться в действенный перспективный фактор развития общества, систему образования и школу необходимо постоянно развивать.
Слайд 4Интересный урок
можно создать за счет следующих условий:
личности учителя
(даже скучный
материал, объясняемый любимым учителем, хорошо усваивается);
содержания учебного материала;
применение современных обучающих технологий.
содержания учебного материала;
применение современных обучающих технологий.
Слайд 6Под инновационной деятельностью
понимается деятельность по разработке,
поиску, освоению и использованию
новшеств, нововведений.
Из инновационных направлений
выделяем педагогические технологии (образовательные технологии)
Слайд 7Образовательная технология –
это система совместной деятельности учащихся и учителя по
проектированию (планированию), организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам.
Слайд 8Основные направления
инновационной деятельности
1.Формирование современного, образованного, нравственного, активного человека с развитым
чувством ответственности за судьбу страны.
2.Последовательное создание в школе образовательного пространства с обязательным использованием здоровьесберегающих технологий.
3.Развитие творческих способностей учащихся через урочную систему и систему дополнительного образования.
2.Последовательное создание в школе образовательного пространства с обязательным использованием здоровьесберегающих технологий.
3.Развитие творческих способностей учащихся через урочную систему и систему дополнительного образования.
Слайд 9Основные направления
инновационной деятельности
4.Широкое внедрение новых форм и методов обучения, в
том числе современных технологий для обеспечения возможности индивидуального развития каждого ребенка.
5.Развитие системы воспитательной работы на принципе добровольности, свободы выбора и творчества.
6. Обеспечение преемственности в образовании.
5.Развитие системы воспитательной работы на принципе добровольности, свободы выбора и творчества.
6. Обеспечение преемственности в образовании.
Слайд 10Преимущества
педагогических технологий
В условиях классно-урочной системы технологии легко вписываются в учебный процесс
Позволяют достигать поставленные программой целей по конкретному учебному предмету
Обеспечивают внедрение основных направлений педагогических стратегий
Слайд 11Преимущества
педагогических технологий
Обеспечивают интеллектуальное развитие детей , их самостоятельность
Обеспечивают доброжелательность по отношению к учителю и друг другу
Это особое внимание к индивидуальности человека, его личности
Слайд 12Преимущества
педагогических технологий
Это чёткая организация на развитие творческой деятельности
Это мониторинг (своевременный промежуточный и итоговый контроль достижений учащихся )
Слайд 13Современные образовательные технологии
Проблемное обучение
Разноуровневое обучение
Проектное обучение
Исследовательские методы в обучении
Обучение в сотрудничестве
Информационно
– коммуникационные технологии
Здоровьесберегающие технологии
Игровые технологии
Здоровьесберегающие технологии
Игровые технологии
Слайд 14Проблемное обучение
Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной
деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.
Слайд 15Технология проблемного обучения
Ее актуальность определяется развитием высокого уровня мотивации к учебной
деятельности, активизации познавательных интересов учащихся, что становится возможным при разрешении возникающих противоречий, создании проблемных игр на уроке. Преодолевая посильные трудности учащиеся испытывают постоянную потребность в овладении новыми знаниями, новыми способами действий, умениями и навыками.
Слайд 16 Эта технология привлекает возможностями построения любого урока, где ученики не остаются
пассивными слушателями и исполнителями, а превращаются в активных исследователей учебных проблем. Учебная деятельность становиться творческой. Дети лучше усваивают не то, что получат в готовом виде и зазубрят, а то, что открыли сами и выразили по своему.
Слайд 17Разноуровневое обучение
У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется
желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации учения.
Слайд 18Проектные методы обучения
Работа по данной методике дает возможность развивать индивидуальные творческие
способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению.
Слайд 19Исследовательское поведение – один из важнейших источников получения ребенком представлений о
мире.
Исследовать, открыть, изучить – значит
сделать шаг в неизведанное и непознанное.
Успех исследования во многом зависит от его организации. Очень важно научить детей наблюдать, сравнивать, задавать вопросы и выработать желание найти ответы.
Слайд 20Исследовательские методы
в обучении
Дают
возможность учащимся самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что необходимо при формировании мировоззрения. Это важно для определения индивидуальной траектории развития каждого школьника.
Слайд 21Технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых, и других видов
обучающих игр
Расширение кругозора, развитие познавательной деятельности, формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности, развитие общеучебных умений и навыков.
Слайд 22Обучение в сотрудничестве
(командная, групповая работа)
Сотрудничество трактуется как идея совместной развивающей
деятельности взрослых и детей.
Суть индивидуального подхода в том, чтобы идти не от учебного предмета, а от ребенка к предмету, идти от тех возможностей, которыми располагает ребенок, применять психолого-педагогические диагностики личности.
Суть индивидуального подхода в том, чтобы идти не от учебного предмета, а от ребенка к предмету, идти от тех возможностей, которыми располагает ребенок, применять психолого-педагогические диагностики личности.
Слайд 23Информационно-коммуникационные технологии
Изменение и неограниченное обогащение содержания образования, использование интегрированных курсов, доступ
в ИНТЕРНЕТ.
Слайд 24Здоровьесберегающие технологии
Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные
виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, что дает положительные результаты в обучении.
Слайд 25Здоровьесберегающая технология включает в себя: проведение тематических физминуток на каждом уроке,
динамических пауз, участие в спортивных соревнованиях, проведение родительских собраний на тему «Режим дня в школе и дома», «Как сохранить здоровье ребенка», «Компьютер и ребенок», организацию подвижных игр на переменах.
Слайд 26Игровые технологии
Игра – это естественная для ребенка и гуманная форма обучения.
Игры позволяют осуществить дифференцированный подход к учащимся, вовлекать каждого школьника в работу, учитывая его интерес, склонность, уровень подготовки по предмету. Упражнения игрового характера обогащают учащихся новыми впечатлениями, выполняют развивающую функцию, снимают утомляемость.
Слайд 27Включая в процесс обучения детей игры и игровые моменты, учитель всегда
должен помнить об их цели и назначении. Нельзя забывать, что за игрой стоит урок – это знакомство с новым материалом, его закрепление и повторение, это и работа с учебником и тетрадью.
Слайд 28Система инновационной оценки «портфолио»
Формирование персонифицированного учета достижений ученика как инструмента педагогической
поддержки социального самоопределения, определения траектории индивидуального развития личности.
Слайд 29 Что можно пожелать учителю? Наверное, не потерять интереса к своей работе.
Ведь без желания преподавать в этой профессии делать просто нечего. Чтобы не пропало желание учиться самому, ведь без этого желания никого другого ничему не научишь. И главное, хочется пожелать побольше хороших, умных и усердных учеников!
Слайд 30Если хочешь, чтобы скорее расцвел цветок, не нужно насильно развертывать лепестки,
а нужно создать условия, при которых он сам распустится.
Лев Толстой
Слайд 32Интернет – ресурсы:
http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/28257045.5ec/0_6f5cf_5329c14_XL.png
фон
http://img-fotki.yandex.ru/get/5634/136487634.a3b/0_d5b7c_44e066c2_XL.png
перо, чернильница, тетрадь
http://img-fotki.yandex.ru/get/4706/113882196.8e/0_60321_5cca8fd5_XL
http://www.ailona.ru/_ph/97/250733085.png
перья
http://img-fotki.yandex.ru/get/6214/66124276.8d/0_760aa_c67ee5b0_XXL.png
свиток
http://s3.uploads.ru/5o8gm.png
рамка
