подготовила:
Мякишева Ю.Е. учитель начальных классов
МАОУ «Лицей «Ступени»»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование QR-кодов в начальной школе
Содержание
- 1. Использование QR-кодов в начальной школе
- 2. ...Мы считаем, что в школе мобильные телефоны
- 3. Как сделать то, что “мешает” процессу обучения необходимым перспективным инструментом-помощником, способным расширить информационное пространство современного школьника?
- 4. Детям в современных классах очень комфортно с
- 5. QR код — это двухмерный штрихкод, предоставляющий
- 6. Аббревиатура QR производна от англ. quick response,
- 7. QR-код был изобретен в Японии
- 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ QR-КОДОВУстановленыТабличкис QR-кодом на 19 особняках в центре Хабаровска, которые являются историко-культурным наследием города.
- 9. Вас заинтересовала возможность создать QR-код? Сделать это можно здесь: http://qrcoder.ru/
- 10. Для считывания QR-кода потребуется:Мобильный телефон со встроенной
- 11. Когда программа установлена, можно осуществлять чтение QR-кода.
- 12. QR-код это новый вид мобильного сервиса. Быстрота
- 13. Внеклассное мероприятие. Игра-квест по QR-кодам «Игры деда Буквознайки» для 4 класса
- 14. Квест - приключенческая игра.Зародившийся как вид компьютерной
- 15. Цель мероприятия: Сформировать и закрепить умения работать
- 16. Описание идеи проведения мероприятия с QR –
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. 1234
- 20. Слайд 20
- 21. QR-коды позволяют, в первую очередь, привлечь внимание детей к той или иной проблеме.
- 22. Слайд 22
...Мы считаем, что в школе мобильные телефоны использоваться не должны. Тому несколько причин. Во-первых, они просто отвлекают детей от учебы. Во-вторых, они могут служить неполезными устройствами, которые могут содержать подсказки, шпаргалки...
Слайд 2...Мы считаем, что в школе мобильные телефоны использоваться не должны. Тому
несколько причин.
Во-первых, они просто отвлекают детей от учебы.
Во-вторых, они могут
служить неполезными
устройствами, которые
могут содержать подсказки,
шпаргалки...
Во-первых, они просто отвлекают детей от учебы.
Во-вторых, они могут
служить неполезными
устройствами, которые
могут содержать подсказки,
шпаргалки...
Слайд 3Как сделать то, что “мешает” процессу обучения необходимым перспективным инструментом-помощником, способным
расширить информационное пространство современного школьника?
Слайд 4Детям в современных классах очень комфортно с мобильными устройствами, и учителя
могут воспользоваться преимуществами этих устройств, включая их в свои уроки через доступные и простые в использовании технологии, такие как
QR-коды.
QR-коды.
Слайд 5QR код — это двухмерный штрихкод, предоставляющий информацию для быстрого ее
распознавания с помощью камеры на мобильном телефоне. При помощи QR-кода можно закодировать любую информацию, например: текст, номер телефона, ссылку на сайт или визитную карточку
Что такое QR-код?
Слайд 6Аббревиатура QR производна от англ. quick response, что переводится как "быстрый
отклик". Основное достоинство QR-кода - это легкое распознавание сканирующим оборудованием (в том числе и фотокамерой мобильного телефона)
Слайд 7 QR-код был изобретен в Японии в середине 90-х годов
прошлого века. Разработала QR-код в 1994 году японская фирма Denso Wave, которая является одной из компаний Toyota.
Задача QR-кодов заключалась в хранении большого объема данных при небольшой площади их размещения. Они всегда выполнены в форме квадрата. Матрица с замысловатым рисунком является сердцем кода. А квадраты и черные линии содержат информацию, хранящуюся в модулях.
Задача QR-кодов заключалась в хранении большого объема данных при небольшой площади их размещения. Они всегда выполнены в форме квадрата. Матрица с замысловатым рисунком является сердцем кода. А квадраты и черные линии содержат информацию, хранящуюся в модулях.
Слайд 8ИСПОЛЬЗОВАНИЕ QR-КОДОВ
Установлены
Таблички
с QR-кодом на 19 особняках в центре Хабаровска, которые являются
историко-культурным наследием города.
Слайд 10Для считывания QR-кода потребуется:
Мобильный телефон со встроенной фотокамерой.
2. На мобильном устройстве
установлен QR reader – специальная программа, предназначенная для расшифровки двоичных кодов.
Слайд 11Когда программа установлена, можно осуществлять чтение QR-кода. Процесс этот не представляет
сложности даже для того, кто делает это в первый раз – необходимо лишь соблюсти пошаговую инструкцию:
Запустите программу распознания QR-кода.
Наведите фотокамеру на QR-код на расстоянии 15 см от него.
Отрегулируйте размер и четкость изображения на экране. После регулировки изображения QR-код должен находиться по центру экрана и иметь четкие очертания.
Ожидайте. Проанализировав QR-код, «ридер» самостоятельно выдаст вам информацию о его содержимом. Если этого не произошло, нажмите на кнопку Snapshot, чтобы произвести активацию сканера.
Запустите программу распознания QR-кода.
Наведите фотокамеру на QR-код на расстоянии 15 см от него.
Отрегулируйте размер и четкость изображения на экране. После регулировки изображения QR-код должен находиться по центру экрана и иметь четкие очертания.
Ожидайте. Проанализировав QR-код, «ридер» самостоятельно выдаст вам информацию о его содержимом. Если этого не произошло, нажмите на кнопку Snapshot, чтобы произвести активацию сканера.
Слайд 12
QR-код это новый вид мобильного сервиса. Быстрота считывания и безошибочность получения
информации очень привлекательные факты, которые могут заинтересовать современных школьников.
В школьном обучении QR-кодирование может стать инструментом для создания игр, головоломок, квестов, кодирования различной образовательной информации.
В процессе обучения учащиеся используют собственные мобильные
устройства.
При наличии интернета всегда доступны онлайновые тесты. Возможность прямо на уроке выполнять онлайн-тестирование для актуализации или закрепления материала.
Совместная работа не только дает возможность пользоваться личным устройством, но и объединяет учеников.
В школьном обучении QR-кодирование может стать инструментом для создания игр, головоломок, квестов, кодирования различной образовательной информации.
В процессе обучения учащиеся используют собственные мобильные
устройства.
При наличии интернета всегда доступны онлайновые тесты. Возможность прямо на уроке выполнять онлайн-тестирование для актуализации или закрепления материала.
Совместная работа не только дает возможность пользоваться личным устройством, но и объединяет учеников.
Плюсы QR- кодов
Слайд 14Квест - приключенческая игра.
Зародившийся как вид компьютерной игры, построенной на головоломках.
Искать
ключи и подсказки, находить логику там, где её, казалось бы, нет и быть не может, - увлекательное занятие. Тут нужен если не талант Шерлока Холмса, то уж точно недюжинная наблюдательность и смекалка.
Слайд 15Цель мероприятия: Сформировать и закрепить умения работать с приложениями для сканирования
QR кода.
Задачи:
- Применение мобильных гаджетов в образовательном процессе.
- Совершенствование учащимися навыков работы в приложениях для сканирования QR- кодов.
- Совершенствование навыков групповой работы.
Задачи:
- Применение мобильных гаджетов в образовательном процессе.
- Совершенствование учащимися навыков работы в приложениях для сканирования QR- кодов.
- Совершенствование навыков групповой работы.
Слайд 16Описание идеи проведения мероприятия с QR – кодами.
Игра проводится в здании
школы. Определяется несколько точек расположения QR-кодов, задающих движение маршрута команд участников мероприятия. Маршрут начинается и заканчивается
