- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование приемов критического мышления на уроках в начальных классах
Содержание
- 1. Использование приемов критического мышления на уроках в начальных классах
- 2. «Доска и мел – наши главные инструменты, но хочется чего-то большего…»
- 3. Слайд 3
- 4. Если ребенок мыслит критически, он легко вступает в любую фазу урока.
- 5. Вызов: Мозговая атака (штурм)Верите ли вы, что …Корзина идейТаблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»Дерево предсказаний
- 6. ПРИЕМ «КОРЗИНА ИДЕЙ»- Мы говорим почва. А
- 7. Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»
- 8. Познание мира «Откуда пришла книга?»
- 9. Слайд 9
- 10. Осмысление: КластерЧтение с остановкамиБортовой журналТаблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»
- 11. Кластер
- 12. Пример кластера
- 13. Слайд 13
- 14. Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»
- 15. Методика «Бортовой журнал» Схема заполнения журнала Имя _____________________________________ Тема ______________________________________ Дата ______________________________________ Время работы_____________________________
- 16. Рефлексия:СинквейнТаблица «толстых» и «тонких» вопросовАссоциацииДерево предсказаний
- 17. СинквейнПервая строка – существительное, тема синквейна. Вторая
- 18. Слайд 18
- 19. Таблица «толстых» и «тонких» вопросов
- 20. Слайд 20
- 21. Сюжетная таблица Литературное чтение. Н.Носов «Заплатка»
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
«Доска и мел – наши главные инструменты, но хочется чего-то большего…»
Слайд 5Вызов:
Мозговая атака (штурм)
Верите ли вы, что …
Корзина идей
Таблица «Знаю –
Хочу узнать – Узнал»
Дерево предсказаний
Дерево предсказаний
Слайд 6ПРИЕМ «КОРЗИНА ИДЕЙ»
- Мы говорим почва. А что же такое почва?
Каждая группа после обсуждения высказывает свои предположения.
- Почва – это …
… земля
… растительная земля
… вещество
… суша, а не вода
… место обитания, дом животных
…
Слайд 15
Методика «Бортовой журнал»
Схема заполнения журнала
Имя _____________________________________
Тема ______________________________________
Дата ______________________________________
Время работы_____________________________
Слайд 17Синквейн
Первая строка – существительное, тема синквейна.
Вторая строка – два прилагательных,
описывающих тему.
Третья строка – три глагола: действия, которые производит существительное.
Четвертая строка – фраза из 4-х слов, передающая ваше отношение к существительному.
Пятая строка – синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.
Третья строка – три глагола: действия, которые производит существительное.
Четвертая строка – фраза из 4-х слов, передающая ваше отношение к существительному.
Пятая строка – синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.
