Ивановна
учитель начальных классов
МКОУ СОШ села Сорвижи
Арбажского района
Кировской области
2016 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование опорных схем на уроках литературного чтения в начальной школе
Содержание
- 1. Использование опорных схем на уроках литературного чтения в начальной школе
- 2. «Рецепт успеха ученика прост: нужно верить в
- 3. Что такое опорная схема?
- 4. Функции ОС:обобщение,систематизация, адаптация, снятие социального барьера,оптимизация самостоятельной деятельности,ограничения.
- 5. Отличие от традиционной наглядности:опора мысли ученика,опора действия
- 6. Этапы составления ОС:определение основного понятия, изучаемого на
- 7. Группы ОС:ОС для усвоения жанра произведения
- 8. Группы ОС:ОС для формирования полноценного восприятия произведения.
- 9. Группы ОС:ОС для закрепления и обобщения по темам
- 10. Результат:повышается интерес к учению,помогает не зазубривать формулировки,
- 11. Спасибо за внимание!
«Рецепт успеха ученика прост: нужно верить в ребёнка и при малейшей возможности давать ему высказаться, чтобы над ним не висел страх оценки, страх отчуждения и осуждения. А во – вторых, учителю нужно очень чётко всё объяснять.»
Слайд 2«Рецепт успеха ученика прост: нужно верить в ребёнка и при малейшей
возможности давать ему высказаться, чтобы над ним не висел страх оценки, страх отчуждения и осуждения. А во – вторых, учителю нужно очень чётко всё объяснять.»
В.Ф. Шаталов
Слайд 3Что такое опорная схема?
Опорная схема (ОС)-
это оформленные в виде таблиц, карточек, чертежа, рисунка, вывода, который рождается в момент объяснения.
Слайд 4Функции ОС:
обобщение,
систематизация,
адаптация,
снятие социального
барьера,
оптимизация
самостоятельной
деятельности,
ограничения.
ограничения.
Слайд 6Этапы составления ОС:
определение основного понятия, изучаемого на уроке,
дифференциация
словесно
- образного,
знаково –
символического
выражения понятия,
составление ОС.
знаково –
символического
выражения понятия,
составление ОС.
Слайд 8Группы ОС:
ОС для формирования полноценного восприятия произведения.
Например: Н.М. Артюхова
« Сашка - дразнилка»
Слайд 10Результат:
повышается интерес к учению,
помогает не зазубривать
формулировки, а усваивать в деятельности,
развиваются
навыки самостоятельности,
дети чувствуют себя уверенно,
создаётся чёткий единый темп работы.
дети чувствуют себя уверенно,
создаётся чёткий единый темп работы.
