Презентация, доклад на тему Использование методов и приемов для формированиясоциализации учащихся начальной школы

начальной школе.

Болдырева Елена Николаевна
учитель начальных классов

школу помню я» А.С.Пушкин

Успех в учении и в жизни- это один из источников внутренних сил школьника, рождающий энергию для преодоления трудностей, желание учиться, залог будущей успешной социализации выпускника начальной школы.

общественной жизни, общепринятых стереотипов поведения, ценностных ориентаций, позволяющих полноценно участвовать в различных ситуациях общественного взаимодействия.


Социальная адаптация – процесс активного приспособления к условиям социальной среды путем усвоения ценностей, правил и норм поведения, принятых в обществе, а также процесс преодоления последствий психологической или моральной травмы.

Сущность социализации состоит в том, что в процессе её человек формируется как член общества.

педагога.

Направления развития ребенка в школе:
- развитие интеллекта
- эмоциональной сферы, - устойчивости к стрессам,
- уверенности в себе
- позитивного отношения к миру и принятия других,
самостоятельности,
мотивации,
самосовершенствования.

деятельность:
коллективная (проектная деятельность), интеллектуальные и ролевые игры, театрализованные игры и упражнения, групповое чтение, обсуждение прочитанного, рисование, работа с пословицами, работа в группах и парах.

другу по именам.
Мнение твоего одноклассника тоже может быть правильным.
Больше улыбайся.
Делай добро, помогай товарищу, делись своими знаниями.
Учись терпению.

управлять голосом (говорить четко, регулируя громкость голоса в зависимости от ситуации, чтобы все слышали);
- умение выражать свою точку зрения (понятно для всех формулировать свое мнение, аргументировано его доказывать);
- умение договариваться (выбирать в доброжелательной атмосфере самое верное, рациональное, оригинальное решение, рассуждение).

социальной компетентности

Создание условий для проявления у ребят своих индивидуальных способностей, включение учащихся в активные и нестандартные формы деятельности, привлечение ребят в различные кружки дополнительного образования.
Направления воспитательных мероприятий:
- патриотическое;
- духовно-нравственное;
- трудовое;
- формирование правовой культуры и другие.

в праздниках

кружки.

форм и методов социализации:
- у детей возникает эмоционально – положительное восприятие школы и учения;
- совершенствуются навыки самоконтроля;
- формируется умение вести себя в нестандартной ситуации;
- повышается самооценка;
- появляется чувство удовлетворённости собой, уважение другой личности;
- формируется социальный опыт ученика.

начальной школы

Уважающий ценности семьи и общества.
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Любящий свой народ, свой край и свою Родину.

Умеющий самостоятельно организовать свою деятельность.
Владеющий основами умения учиться.
Любознательный, с интересом познающий мир.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать.

час. Очень сложно не топтать, не помыкать, не спешить, не гнать. Надо научиться позволить ребенку верить в то, что именно так он и хотел поступить.