Презентация, доклад на тему Использование интернет-ресурсов для формирования познавательных учебных действий у обучающихся начальной школы (презентация с текстовым сопровождением)

 

Щербакова Л.Г., Николаева И.В.,
учителя начальных классов
МБОУ СОШ № 12

положения обучающегося и образовательного учреждения позволяет не ограничивать себя в образовательных потребностях.
Мобильность — эффективная реализация обратной связи между преподавателем и обучаемым является одним из основных требований и оснований успешности процесса обучения.
Технологичность — использование в образовательном процессе новейших достижений информационных и телекоммуникационных технологий.
Творчество — комфортные условия для творческого самовыражения обучаемого.

Облако тегов позволяет объединить материалы схожие по теме.

информацию, используя разные источники: свои знания, книги, знания и опыт взрослых, ресурсы Интернета; учится работать с этой информацией;
учится работать на компьютере и пользоваться Интернетом;
это сплочение семьи, ведь на первых порах ученик не всегда может самостоятельно «путешествовать» по сайту и отправлять сообщения;
это определенная свобода в обучении: задания не обязательные, но очень интересные;
повышается познавательная активность детей;
повышается самооценка: задания доступны для выполнения каждому, и выполнить правильно их может каждый; 
такое обучение позволяет во многом реализовывать требования ФГОС.

 Список использованных источников и интернет-ресурсов:

Гусев Д.А. Заметки о пользе дистанционного обучения
Полат Е.С, Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения /Под ред. Е.С.Полат. — М., "Академия", 2006
http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/2013/09/25/distantsionnoe-obuchenie-v-nachalnoyhttp://www.it-n.ru/
www.eidos.ru/shop/price.htm