Презентация, доклад на тему Использование игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ

Содержание

1. Использование игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ
2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ системная совокупностьи порядок функционирования всех
3. Технологии, применяемые при работе с детьми ОВЗ
4. Функции игры -развлекательная; -коммуникативная; -самореализации; -коррекционная; -диагностическая; -функция социализации.
5. Характеристика педагогической игры
6. Требования при подборе игр для детей с
7. Игры для детей с ОВЗДидактическая игра
8. Слайд 8
9. «Повтори комбинацию»
10. «Больше, меньше или равно»
11. Игры для детей с ОВЗВоспитывающие игры
12. Слайд 12
13. Игры для детей с ОВЗРазвивающие игры
14. «Пальчиковые тренажеры»
15. Слайд 15

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ системная совокупностьи порядок функционирования всех личностных,инструментальных и методологических средств,используемых для достижения педагогических целей(М.В.Кларин)

Главная
Детские презентации
Использование игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ

Слайд 1Использование игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ

Слайд 2ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
системная совокупность
и порядок функционирования всех личностных,
инструментальных и методологических средств,
используемых

для достижения педагогических целей

(М.В.Кларин)

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ системная совокупностьи порядок функционирования всех личностных,инструментальных и методологических средств,используемых для достижения педагогических целей(М.В.Кларин)

Слайд 3Технологии, применяемые при работе с детьми ОВЗ
Технология

разноуровневого обучения
Коррекционно- развивающие технологии
Технология проблемного обучения
Игровые технологии
Проектная деятельность
Здоровьесберегающие технологии

Технологии, применяемые при работе с детьми ОВЗ Технология разноуровневого обучения Коррекционно-

Слайд 4Функции игры
-развлекательная;
-коммуникативная;
-самореализации;
-коррекционная;
-диагностическая;

-функция социализации.

Слайд 5Характеристика педагогической игры

Четкая поставленная цель

управление ходом игры

учебно- познавательная направленность

подведение итогов и оценивание

Слайд 6Требования при подборе игр для детей с ОВЗ
1.Сответствие игры возрасту ребенка

или его актуальному уровню развития;
2. Учет структуры дефекта;
3. Подбор игрового материала с постепенным усложнением;
4. Связь содержания игры с системной знаний ребенка;
5. Соответствие коррекционной цели занятия;
6. Учет принципа смены видов деятельности;
7. Использование ярких, озвученных игрушек и пособий.