обеспечить?»
в номинации «Модель работы с родителями»
Тема: «Использование игровых технологий в работе с родителями»
Подготовила: воспитатель по обучению
татарскому языку Гараева Г.И.
2018 год
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование игровых технологий в работе с родителями
Содержание
- 1. Использование игровых технологий в работе с родителями
- 2. Дидактическая игра по ПДД «Обучающая дорога»
- 3. Актуальность: Игра посвящена актуальной проблеме –
- 4. Цель игры: научить детей правилам дорожного движения.
- 5. Задачи:
- 6. Материалы к игре созданные совместно с родителями:Автомобили:
- 7. Дорожные знаки: пешеходный переход, светофор, остановка запрещена, въезд запрещен, обгон запрещен, пункт питания, пункт медицинской помощи.
- 8. Деревья, дома, коврик-основа с изображением дороги.
- 9. Ход игры:Перед началом нужно выбрать ведущего. Им
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
Дидактическая игра по ПДД «Обучающая дорога»
Слайд 1Учебно-методический материал на Всероссийский конкурс
«Безопасность дошкольника на дороге: как ее
Слайд 3Актуальность:
Игра посвящена актуальной проблеме – обучению детей дошкольного возраста
правилам дорожного движения. Дети — это самое ценное и дорогое, что есть в жизни каждого человека. Ежегодно на дорогах происходят десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей и подростков. Поэтому, обучение детей правилам поведения на дорогах через игру крайне актуально.
Слайд 6Материалы к игре созданные совместно с родителями:
Автомобили: такси, скорая помощь, легковой
автомобиль, автомобиль пожарной службы, полицейский автомобиль.
Слайд 7Дорожные знаки: пешеходный переход, светофор, остановка запрещена, въезд запрещен, обгон запрещен,
пункт питания, пункт медицинской помощи.
Слайд 9Ход игры:
Перед началом нужно выбрать ведущего. Им может стать взрослый (педагог,
родитель). Ведущий расставляет по «городу» дорожные знаки. Дети распределяют транспортные средства. Взрослый придумывает проблемную ситуацию (например: «Ты шофер автомобиля, тебе нужно отвезти котенка в больницу. Подумай и скажи, как ты доберешься до больницы, не нарушая правила дорожного движения. А потом мы вдвоем посмотрим, правильно ли ты выбрал путь», а дети решают данную проблему.
Дети на «автомобилях» проезжают по улицам города, соблюдая правила дорожного движения. Кто нарушил меньше правил, тот и выиграл.
Дети распределяют автомобили и дорожные знаки, и каждый рассказывает о том, кто как поступает – правильно или неправильно. Выигрывает тот, кто более полно и правильно опишет поведение автомобилистов.
Взрослый (педагог, родитель) расставляет по коврику автомобили. А ребенок должен расставить дорожные знаки и объяснить, почему именно на эту позицию поставил определенный знак.
5. Воспитатель (родитель) задает вопросы, дети отвечают.
1. Из каких частей состоит улица? (дорога, тротуар)
2. Где можно переходить дорогу? (светофор, пешеходный переход)
3. Назови сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый)
4. На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый)
5. Как называют человека, управляющего машиной? (водитель)
6. Где ездят машины, где ходят пешеходы? (по дороге, по тротуару)
7. Какими бывают дорожные знаки? (запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса, информационные, указательные, предписывающие знаки)
8. Назовите виды транспорта? (пассажирский, воздушный, морской, наземный, грузовой и т. д.)
Дети на «автомобилях» проезжают по улицам города, соблюдая правила дорожного движения. Кто нарушил меньше правил, тот и выиграл.
Дети распределяют автомобили и дорожные знаки, и каждый рассказывает о том, кто как поступает – правильно или неправильно. Выигрывает тот, кто более полно и правильно опишет поведение автомобилистов.
Взрослый (педагог, родитель) расставляет по коврику автомобили. А ребенок должен расставить дорожные знаки и объяснить, почему именно на эту позицию поставил определенный знак.
5. Воспитатель (родитель) задает вопросы, дети отвечают.
1. Из каких частей состоит улица? (дорога, тротуар)
2. Где можно переходить дорогу? (светофор, пешеходный переход)
3. Назови сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый)
4. На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый)
5. Как называют человека, управляющего машиной? (водитель)
6. Где ездят машины, где ходят пешеходы? (по дороге, по тротуару)
7. Какими бывают дорожные знаки? (запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса, информационные, указательные, предписывающие знаки)
8. Назовите виды транспорта? (пассажирский, воздушный, морской, наземный, грузовой и т. д.)
