Подготовила : учитель-логопед
Заикина М.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование БОС - тренер в логопедической практике
Содержание
- 1. Использование БОС - тренер в логопедической практике
- 2. Программно-индикаторный тренажерный комплекс « БОС-тренер» (логопедический):
- 3. Программно – индикаторный тренажерный комплекс « БОС
- 4. Медико – педагогические показания к применению комплексаалалии,
- 5. Преимущества комплексавыработка удлиненного равномерного плавного выдоха, как
- 6. Коррекционный курс позволяет: восстанавливать согласованную работу дыхательной,
- 7. Правильное дыхание необходимо всем!
Программно-индикаторный тренажерный комплекс « БОС-тренер» (логопедический):
Слайд 1Особенности работы над речевым дыханием с использованием программно-индикаторного тренажерного комплекса «
БОС – тренер» ( логопедический ).
Слайд 3Программно – индикаторный тренажерный комплекс « БОС – тренер» предназначен для
:
профилактики и коррекции нарушений голоса и речи
совершенствования функций речи у взрослых и детей
обучения технике чтения лиц речевых профессий
предупреждения последствий стрессовых реакций
Предупреждения заболеваний , связанных с высокими речевыми и психоэмоциональными нагрузками
оздоровления организма и повышение адаптационных возможностей
повышения качества жизни
подготовки детей к школе
Слайд 4Медико – педагогические показания к применению комплекса
алалии, афазии
дисграфия и дислексия
ринолалия,
ринофония
дизартрия и дислалия
речевая тревога
расстройства фонации (на почве парезов и параличей гортани)
нарушение темпа речи
логоневрозы
функциональные нарушения голоса (функциональные дисфонии)
заикание
расстройства речи у детей и взрослых с нарушением слуха и зрения
Слайд 5Преимущества комплекса
выработка удлиненного равномерного плавного выдоха, как физиологической основы для формирования
правильной спонтанной речи (новый речевой стереотип)
освоение при помощи зрительных, звуковых и игровых сигналов обратной связи навыка диафрагмально-релаксационного дыхания
максимальная координация речевых функции на выдохе
профилактика, совершенствование и поэтапная коррекция голоса и речи
использование увлекательных игровых компьютерных сюжетов, повышающих интерес к БОС-сеансам как детей, так и взрослых.
Слайд 6Коррекционный курс позволяет:
восстанавливать согласованную работу дыхательной, сердечно-сосудистой и вегетативной нервной
систем
избавляться от речевых тревог и страхов, психоэмоционального перенапряжения
снижать риск возникновения заболеваний речевого аппарата и заболеваний вследствие стресса и психоэмоциональных перегрузок
овладеть навыком спонтанной речи на снижении ЧСС и применение его в повседневной жизни
обеспечить оптимальную физиологическую цену речи (включая энергетическую и психоэмоциональную).
оптимизировать восстановление голоса и речи
