- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?
Содержание
- 1. Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?
- 2. Цели игры: Расширить
- 3. Правила игры:1. Один говорит, другие слушают.2. Работать
- 4. Задание №1 Около столовой, где обедали лыжники,
- 5. Задание №2Шла баба в Москву, а встречу
- 6. Задание №3Что не имеет ширины,глубины, высоты, длины, а можно измерить?
- 7. Задание №4Составить из предложенных букв наибольшее количество:А,В,Г,Е,И,К,Л,Н,О,П,Р,С,Ц,И,Я.
- 8. Задание №5Блиц – вопросы:Как можно пронести воду
- 9. Вопрос №6 Логические вопросы:
- 10. Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы?
- 11. Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы?
- 12. Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы?
- 13. Как ты думаешь, какой признак объединяет предметы?
- 14. Назови в ряду предмет, который не подходит к остальным. Объясни, почему он лишний.
- 15. Назови в ряду предмет, который не подходит к остальным. Объясни, почему он лишний.
- 16. Назови в ряду предмет, который не подходит к остальным. Объясни, почему он лишний.
- 17. Назови в ряду предмет, который не подходит к остальным. Объясни, почему он лишний.
- 18. Чёрный ящикЕсть листок, есть корешок,А не куст
Цели игры: Расширить кругозор по школьным предметам, умение играть в команде, развивать познавательные интересы.
Слайд 2 Цели игры: Расширить кругозор по школьным предметам,
умение играть в команде, развивать познавательные интересы.
Слайд 3Правила игры:
1. Один говорит, другие слушают.
2. Работать должен каждый на общий
результат.
3. В группе должен быть ответственный.
4. Свое несогласие высказывай вежливо.
5. Если не понял, переспроси.
3. В группе должен быть ответственный.
4. Свое несогласие высказывай вежливо.
5. Если не понял, переспроси.
Слайд 4Задание №1
Около столовой, где
обедали лыжники,
пришедшие из похода,
стояли
20 лыж, а в снег
было воткнуто 20 палок.
Сколько лыжников
ходило в поход.
было воткнуто 20 палок.
Сколько лыжников
ходило в поход.
Слайд 5Задание №2
Шла баба в Москву,
а встречу ей 3
старика, у
каждого
старика – по мешку,
а в каждом мешке –
по коту. Сколько
всего их шло в
Москву?
старика – по мешку,
а в каждом мешке –
по коту. Сколько
всего их шло в
Москву?
Слайд 7Задание №4
Составить из
предложенных букв
наибольшее
количество:
А,В,Г,Е,И,К,Л,
Н,О,П,Р,С,Ц,
И,Я.
Слайд 8Задание №5
Блиц – вопросы:
Как можно пронести воду в решете?
Когда в пустом
кармане что-нибудь да бывает?
На каких полях трава не растет?
На каких полях трава не растет?
Слайд 18Чёрный ящик
Есть листок, есть корешок,
А не куст и не цветок.
Нету
лап, нету рук.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всем тебе расскажет.
А приходит в дом как друг.
На колени к маме ляжет,
Обо всем тебе расскажет.
