Презентация, доклад на тему Интеграция театрализованной деятельности и театрализованных игр во все сферы дошкольной деятельности

ребёнок радуется играя, а в игре - познается мир.»
С.И. Мерзлякова

дидактических игр параллельно проводятся ролевые игры,
игры-импровизации и
игры - драматизации.
Такими играми могут быть:
«Мастерская»,
«Художник» и т.д.

труда: создание рекламы продуктов труда.
Реализовать знания о работе мастера изготовителя.
Развивать речевые контакты в сотворчестве по достижению конкретного результата, действовать по плану
Воспитывать желание работать быстро, слаженно, как мастера.

Распределение ролей
1. Мастер.
2. Старший помощник мастера.
3. Младший помощник мастера.
4. Уборщик мастерской.

Условия
1. Приглашение родителей, мастера-оформителя.
2. Помещение мастерской.
3. Чемоданчик с инструментами.
4. Шаблоны.
5. Выкройки, лекало, схемы.

Наносить фон
Придумать фон
Оформление рам орнаментом
Открытие мастерской
Демонстрация изделий
Изготовление рекламы

в социуме и передавать хорошую энергию от увиденного окружающим.
2. Формировать умение испытывать удовлетворение от результата своего труда.
3. Радость от процесса рисования.
4. Воспитывать желание работать красиво, эстетично, как настоящие художники

Распределение ролей
1. Художник - иллюстратор.
2. Оформитель.
3. Художник - «график».
4. Скульптор.

Условия
1. Приглашение художника -
иллюстратора.
2. Выставка картин и скульптур.
3. Выбор места для работы художника и выставки картин

Подготовить палитру
Нанести штрих
Сделать зарисовку
Выставка галереи
Аукцион картин

создании композиций, используя разные средства изобразительной деятельности.

Использовать на выбор сочетания различных материалов в рисовании.

Закрепить умения пользоваться выразительными средствами по созданию образа в собственных рисунках.

Воспитывать аккуратность, эстетический вкус.