Презентация, доклад на тему Инновационный подход к развитию воображения и речи детей дошкольного возраста.

сад № 1 «Сибирячок» с. Богучаны
Воспитатель: Пырьева
Светлана Геннадьевна

В «Концепции дошкольного воспитания» отмечается, что «Воображение – основа активного участия ребенка в разных видах деятельности… Оно включается в состав уже известных форм мышления (наглядно–действенного, наглядно–образного)… На основе воображения у детей складываются первые проявления творческого отношения к действительности».

новое, самостоятельно критически мыслить, умение видеть трудности и находить пути их преодоления, принимать нестандартные решения. Проблема развития воображения (как основы любой творческой деятельности) актуальна тем, что дошкольное детство является сензитивным периодом для развития речи и всех психических процессов.

связи с усвоением речи. Речь позволяет представить предметы, которые дети никогда не видели. Задержки в речевом развитии сказываются на развитии воображения.

речи детей через применение инновационных методов работы с детьми.

Бьюзеном.
В ДОУ интеллект – карты пришли благодаря кандидату педагогических наук
В.М. Акименко.

Информацию можно окинуть одним взглядом. В процессе моделирования карты работают оба полушария головного мозга.

особенностью которых является взаимодействие воспитателя и детей. Взрослый и дети равноправные участники воспитательно–образовательного процесса.

речевое развитие.
Метод основан на наглядно–образном мышлении ребенка, который является основным в дошкольном возрасте.
Стимулирует творчество, помогает найти нестандартные пути решения задач.
Позволяет запомнить много и сразу.
Формируются коммуникативные навыки в процессе групповой деятельности по составлению карт.

момента проводятся, расходящиеся от центра ответвления.
Используются цветные карандаши, фломастеры и т. д.
Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго и т.д. порядка соединяются с главными.

новым материалом.
При закреплении и обобщении материала.
При планировании деятельности.
При подготовке проектов.

целью обобщения и систематизации представлений детей о зиме.

карты способствовало формированию первоначальных представлений о доброте.

более 400 книг. Известен как автор альбомов, в которых ребенку предлагается дофантазировать картинку.

речи детей?

Иллюстратор сохранил видение маленького ребенка, и у ребенка не возникает страха испортить красивый рисунок.
Картинки развивают творческое мышление, позволяя придумывать и рисовать целые истории. Ребенку дается «старт» для фантазирования и внимательного отношения к жизни.
По готовому рисунку ребенок расскажет историю, которая каждый раз может обрастать новыми подробностями.

много цветов. Мама обрадуется.

гулять.

мышка, папа – мышка и маленькие мышата. Они пошли в гости к бабушке.

Дима. Они пили сок и ели пирожные.

кругосветное путешествие.