роли и ответственность
Слушать других
Убеждать других
Отвечать за себя
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Инновационные технологии в начальной школе(продолжение) из опыта работы
Содержание
- 1. Инновационные технологии в начальной школе(продолжение) из опыта работы
- 2. Работа в группах открывает широчайшие возможности для выработки навыков социализации
- 3. Игровая технология базируется на естественной потребности ребенка
- 4. Ролевая игра – это маленькая пьеса, которую разыгрывают ученики
- 5. Слайд 5
- 6. Компьютер не заменит учителя,
- 7. Нет универсальных методов и
Работа в группах открывает широчайшие возможности для выработки навыков социализации
Слайд 1Чему учит групповая работа?
Сотрудничать
Ставить вопросы
Искать ответы на вопросы
Решать проблемы
Договариваться
Распределять
Слайд 3Игровая технология базируется на естественной потребности ребенка в игре.
Дидактические игры могут:
быть только в словесной форме;
сочетать слово и практические действия;
сочетать слово и наглядность;
сочетать слово и практические действия (роли).
быть только в словесной форме;
сочетать слово и практические действия;
сочетать слово и наглядность;
сочетать слово и практические действия (роли).
Слайд 5
активизировать познавательную
деятельность учащихся;
проводить уроки на высоком эстетическом уровне;
развивают память, пространственное воображение, логическое мышление, творческие способности.
проводить уроки на высоком эстетическом уровне;
развивают память, пространственное воображение, логическое мышление, творческие способности.
Использование ИКТ на различных уроках в начальной школе позволяет:
Слайд 7 Нет универсальных методов и приёмов работы, поэтому педагогу необходимо
выбрать «зерно», что даст возможность создать свою мини-методику. В своей педагогической практике способ интеграции отдельных элементов современных технологий обучения
