Медвежье
Каплина Любовь Павловна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Информация для родителей по ФГОС НОО. Родительское собрание.
Содержание
- 1. Информация для родителей по ФГОС НОО. Родительское собрание.
- 2. С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых классовстали обучаться по новым стандартам образования.
- 3. Что такое ФГОС?Федеральные государственные стандартыустанавливаются в Российской
- 4. 1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом
- 5. ЦельГлавная цель введения ФГОС НОО второго поколения
- 6. Цели и смысл образования
- 7. Какие требования выдвигает ФГОС?к результатам освоения ООП НООк структуре ООП НООк условиям реализации ООП НОО
- 8. Деятельностный подходФормирование любых умений, способностей, личностных
- 9. УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
- 10. Что изучается с использованием ИКТ?Отличительной особенностью начала
- 11. Что такое информационно-образовательная среда?Требования к информационно-образовательной среде
- 12. Что такое внеурочная деятельность?
- 13. Уровни организации внеурочной деятельности
- 14. Слайд 14
С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых классовстали обучаться по новым стандартам образования.
Слайд 1Знакомим
родителей
с ФГОС
Разработала и провела
учитель начальных классов
МКОУ Новомеловатская СОШ с.
Слайд 2С 1 сентября 2011 года
все учащиеся
первых классов
стали обучаться
по
новым стандартам
образования.
образования.
Слайд 3Что такое ФГОС?
Федеральные государственные стандарты
устанавливаются в Российской Федерации в
соответствии с
требованием Статьи 7 «Закона об
образовании» и представляют собой «совокупность
требований, обязательных при реализации
основных образовательных программ начального
общего образования (ООП НОО)
образовательными учреждениями, имеющими
государственную аккредитацию».
образовании» и представляют собой «совокупность
требований, обязательных при реализации
основных образовательных программ начального
общего образования (ООП НОО)
образовательными учреждениями, имеющими
государственную аккредитацию».
Слайд 41. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009
года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785)
2. ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – 2010 г.)
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки
2. ФГОС основного общего образования – в стадии разработки (ориентировочный срок внесения проектов в Совет при Министерстве – 2010 г.)
3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки
Слайд 5Цель
Главная цель введения
ФГОС НОО второго
поколения заключается в создании условий,
позво-ляющих решить страте-гическую задачу Россий-
ского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личнос-ти, общества и государства.
ского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личнос-ти, общества и государства.
Слайд 7Какие требования выдвигает ФГОС?
к результатам освоения ООП НОО
к структуре
ООП НОО
к
условиям реализации
ООП НОО
ООП НОО
Слайд 8 Деятельностный
подход
Формирование любых умений, способностей, личностных качеств, т.е. умения учиться в
целом, возможно только в деятельности.
Этапы формирования умений:
Приобретение первичного
опыта выполнения действия
и мотивация.
2. Формирование нового способа
(алгоритма) действия, установ-
ление первичных связей с имею-
щимися способами.
3. Тренинг, уточнение связей,
самоконтроль и коррекция.
4. Контроль.
Этапы формирования умений:
Приобретение первичного
опыта выполнения действия
и мотивация.
2. Формирование нового способа
(алгоритма) действия, установ-
ление первичных связей с имею-
щимися способами.
3. Тренинг, уточнение связей,
самоконтроль и коррекция.
4. Контроль.
Слайд 10Что изучается с использованием ИКТ?
Отличительной особенностью начала обучения является то, что
наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. Сегодня многие родители, постоянно использующие компьютер в профессиональной и личной жизни, понимают его возможности для создания и редактирования текстов, поэтому должны понимать важность включения этого компонента в образовательный процесс наравне с традиционным письмом.
В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.
В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете.
Слайд 11Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью
Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося.
Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны иметь возможность видеть в информационной среде качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя (например, через электронный журнал).
Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны иметь возможность видеть в информационной среде качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя (например, через электронный журнал).
