МБДОУ «Детский сад № 57»
Педагог-психолог: Струкова О.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игры способствующие активизации речевых центров головного мозга и развитию мелкомоторных навыков
Содержание
- 1. Игры способствующие активизации речевых центров головного мозга и развитию мелкомоторных навыков
- 2. Цель:Формирование нейронной связи от рецепторов периферической нервной
- 3. Задачи:Подобрать игровое оборудование с учётом индивидуальных особенностей
- 4. Шнуровки, молнии и пуговицы
- 5. Камешки МАРБЛС и игра с прищепками
- 6. Пальчиковый театр и мячики СУ ДЖОК
- 7. Настольный балансир, игра ДЖЕНГА
- 8. играMiNiland БОЛТЫ И ГАЙКИ
- 9. Конструкторы LEGO
- 10. Объёмный КОНСТРУКТОР-МОЗАИКА
- 11. Тактильные таблички
- 12. НАЙДИ ПАРУНастольный пальчиковый тренажёр
- 13. Развиваем кисти и пальцы
- 14. Объёмный конструктор из присосок или липучек
- 15. Слайд 15
Цель:Формирование нейронной связи от рецепторов периферической нервной системы к центральной нервной системе и обратно через игровую деятельность
Слайд 1«Игры способствующие активизации речевых центров головного мозга и развитию мелкомоторных навыков»
Слайд 2Цель:
Формирование нейронной связи от рецепторов периферической нервной системы к центральной нервной
системе и обратно через игровую деятельность
Слайд 3Задачи:
Подобрать игровое оборудование с учётом индивидуальных особенностей развития каждого ребёнка.
Вызвать интерес
и эмоциональную включенность в рабочий процесс (мотивация).
Запустить процессы нейронной активности через сенсомоторное восприятие, мелкомоторную деятельность, общемоторную деятельность и активную вербализацию.
Запустить процессы нейронной активности через сенсомоторное восприятие, мелкомоторную деятельность, общемоторную деятельность и активную вербализацию.
