материалом,
как средство развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста
Воспитатель: Базыльчук Л.В.
2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Игры с нетрадиционным материалом как средство развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста
Содержание
- 1. Игры с нетрадиционным материалом как средство развития мелкой моторики рук у детей раннего возраста
- 2. Слайд 2
- 3. «Ум ребенка находится на кончиках его
- 4. «…связь функции кисти рук и речи оказалась
- 5. «Непосредственный практический контакт с предметами, действия с
- 6. Рука познает, а мозг фиксирует
- 7. Совместная игровая деятельность с нетрадиционным
- 8. Слайд 8
- 9. Преимущества нетрадиционных материалов: Всегда доступныНе требуют больших
- 10. Сухой бассейн из круп Игра: «Прячем ручки, ищем игрушки»
- 11. Игры: «Пересыпание круп из одной емкости в другую»; «Перекладывание с помощью ложки»
- 12. Игра «Выложи дорожки»
- 13. Кукла Маша любит макароны, Петушок любит горошек, (сортировка круп)
- 14. Рисование на манке
- 15. Игровые упражнения с пуговицами, липучками, молниями
- 16. Игровые упражнения с прищепками
- 17. Лепка (пластилин, трубочки)
- 18. Игры с резиночками
- 19. «Чем больше ребенок располагает в своем
- 20. Слайд 20
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее». В.А.Сухомлинский
Слайд 1Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4 «Жемчужинка»
Игры с нетрадиционным
Слайд 3 «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. Чем больше мастерства в
детской руке, тем ребенок умнее».
В.А.Сухомлинский
Это не просто красивые слова: в них содержится объяснение того, каким образом развивается ребенок. Огромное количество нервных окончаний расположено именно на руке.
Слайд 4«…связь функции кисти рук и речи оказалась настолько тесной и значительной,
что тренировку пальцев рук мы считаем возможным рассматривать, как мощный физиологический стимул развития речи детей»
М.М. Кольцова,
доктор медицинских наук,
профессор-физиолог
М.М. Кольцова,
доктор медицинских наук,
профессор-физиолог
Слайд 5«Непосредственный практический контакт с предметами, действия с ними приводят к открытию
все новых и новых свойств предметов и отношений между ними».
Д.Б.Эльконин
Слайд 6 Рука познает, а мозг фиксирует ощущение и восприятие, соединяя их со
зрительными, слуховыми и обонятельными в сложные интегративные образы и представления.
ВЫВОД: движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. Моторный уровень является базовым для дальнейшего развития высших психических функций: восприятия, памяти, внимания, воображения, мышления и речи.
Слайд 7
Совместная игровая деятельность с нетрадиционным материалом
пальчиковые игры и упражнения с
различными предметами;
игры с песком, крупой, водой, макаронами;
игры с предметами домашнего обихода - с прищепками, пуговицами, кнопками, застежками, шнуровками, клубками;
игры с природным материалом-шишками, грецкими орехами, камешками;
игры с кинетическим песком;
игры с использованием специальных тренажеров для самомассажа - шариков Су - джок, «колючего» коврика
игры с песком, крупой, водой, макаронами;
игры с предметами домашнего обихода - с прищепками, пуговицами, кнопками, застежками, шнуровками, клубками;
игры с природным материалом-шишками, грецкими орехами, камешками;
игры с кинетическим песком;
игры с использованием специальных тренажеров для самомассажа - шариков Су - джок, «колючего» коврика
Слайд 9Преимущества нетрадиционных материалов:
Всегда доступны
Не требуют больших финансовых затрат
Если ребенок что –
то сломает, материал легко заменяется новым
Новизна впечатлений и необычность привлекает детей и служит прекрасным средством развития
Формируют познавательную активность и творческое воображение детей
Новизна впечатлений и необычность привлекает детей и служит прекрасным средством развития
Формируют познавательную активность и творческое воображение детей
Слайд 19
«Чем больше ребенок располагает в своем практическом опыте, тем значительнее и
продуктивнее, при других равных условиях будет его творческая, исследовательская, познавательная деятельность»
Л.С.Выготский
