Презентация, доклад на тему Игры – фантазии краеведческого характера в развитии у детей старшего дошкольного возраста патриотических чувств

возраста патриотических чувств

Воспитатель высшей квалификационной категории
Спицина Л.А.
МАДОУ «Детский сад № 10» г. Губаха
2014 год

совместной деятельности и общении, которое направлено на раскрытие и формирование в ребенке общечеловеческих нравственных качеств личности, приобщение к истокам национальной региональной культуры, природе родного края, воспитание эмоционально-действенного отношения, чувства сопричастности, привязанности к окружающим, толерантности. На каждом возрастном этапе проявления патриотизма и патриотическое воспитание имеют свои особенности.

так как люди с обширной фантазией вырастают творческими личностями: великими художниками, писателями, дизайнерами.
Разбудить в ребенке волшебника – это значит развить у него воображение. Воображение и фантазия – это важнейшая сторона нашей жизни.

Детская фантазия

«Наша Родина – Россия», которая направлена на развитие и совершенствование системы патриотического воспитания граждан, направленных на становление патриотизма в качестве нравственной основы формирования их активной жизненной позиции.

Программа «Наша Родина – Россия»

воспитания любви к своей малой родине имеет применение в учебно-воспитательном процессе местного краеведческого материала, так как сведения краеведческого характера более близки и понятны детям и вызывают у них познавательный интерес.

Краеведческий материал

по отношению к родному городу, способствующие проявлению активной деятельностной позиции. Одним из методов развития патриотических чувств у старших дошкольников является игра – фантазия.
Так как основным видом деятельности для дошкольников остается игра, то и актуальным на этот период будет вопрос развития фантазии через различные виды игр.

Основа – эмоциональное развитие детей

среда, а именно эвристическая среда. Эвристическая среда характеризуется насыщенностью положительными эмоциями и является для ребенка полем для проявления творчества, инициативы, самостоятельности.

Создание эвристической среды

в приятные ситуации, которые позволяют видеть своё будущее полноценным и многообещающим. Тогда, получая удовольствие от игры, ребенок овладевает умением фантазировать, а потом воображать, а потом и рационально фантазировать.

Умение фантазировать

чем мечтает Ваш ребенок?»
Создание проблемных ситуаций
Подготовка претворения детских замыслов – фантазий (альбомы, игрушки, просмотры мультфильмов, чтение художественной литературы, экскурсии, рассматривание и создание фотоальбом; подготовка и изготовление атрибутов и т.д.)
Обговаривание, составление сценариев игр – фантазий
Разыгрывание отдельных сюжетов из предложенной игры
Общая совместная с педагогом игра
Самостоятельные игры детей

Алгоритм игры - фантазии

книг, слушании историй, рисовании и конструировании
Способствовать развитию творческого воображения детей на содержании освоенного краеведческого материала в ходе участия в играх-фантазиях, сочинения загадок, изобразительной деятельности
Развитие конструктивных навыков и умений стремление передать в постройке и ролевой игре задуманное в своих фантазиях
Умения объединяться в совместной игре, для достижения поставленной цели.

Тема «Город моей мечты»

ты хотел построить в нашем городе и для чего? Почему? Для чего?
Что бы ты хотел использовать – для чего и как? И другие.

Вопросы, которые требуют от детей умение фантазировать, способность к воображению, творчеству, а также умению сформулировать свой ответ.

Вопросы поискового характера?

на уровень знаний о явлениях и объектах окружающего мира, на положительное эмоциональное и эстетическое отношение к ним, а главное на содержание и качество детских 
взглядов на культурно-исторические ценности, на приобщение к культуре родного края.
Дети подсознательно учатся думать - в игре. Этим надо воспользоваться и развивать воображение и фантазию с самого раннего детства. Пусть дети «изобретают свои велосипеды». Кто не изобретал велосипедов в детстве, тот вообще ничего не сможет изобрести. Фантазировать должно быть интересно.

Результаты использования игр - фантазий

детям - летайте, дорогие педагоги!

Пожелание фантазёра