Слайд 1Игрушки
в жизни первоклассников
.
Слайд 2Цели проекта:
.
Помочь детям легче адаптироваться к новым
для них школьным условиям и требованиям, лучше узнать друг друга, раскрыть свою индивидуальность.
Показать родителям, что детская игрушка – это не средство развлечения, а способ познания мира и активного развития креативных способностей каждого ребёнка.
Начать формирование детско-родительского коллектива, их совместного творчества.
Слайд 3Подготовка и проведение проекта:
= Наблюдения учителя за первоклассниками, индивидуальные беседы с
детьми.
= Экспресс-анкета для детей.
= утренник «Фестиваль любимых игрушек».
= Задания родителям и детям.
= Поиск различной информации об игрушках: музыкальных произведений, видеоклипов, стихов, загадок.
= Разнообразные мероприятия в ходе проекта.
Слайд 4Экспресс-анкета для детей:
1.Представь себе: ты – директор школы и тебе разрешили
вместо отметок давать детям что-то другое. У тебя есть выбор:
а)сладости б) игрушки в) книги
2.Ты отправляешься в полёт на Луну. С собой тебе разрешили взять только одну вещь. Ты возьмёшь:
а)книгу б)игрушку в)портфель
3.Прилетел вдруг волшебник в голубом вертолёте, он исполнит только одно-единственное твоё желание. Ты попросишь у него много-много:
а)сладостей б) игрушек в)книжек
Слайд 6Задания для родителей:
Нарисовать любимую игрушку своего детства.
Написать сочинение
«Когда мой сыночек (дочка) был(а) совсем крошкой, он(а) очень любил(а) играть с …»
Вместе с детьми собрать словарик прилагательных «Какие бывают игрушки?»
Вместе с детьми составить памятку
«На что обижаются наши игрушки?»
Вместе с детьми собрать загадки про игрушки.
Слайд 7Мероприятия в ходе проекта:
Утренник-чаепитие «Фестиваль любимых игрушек»
Сообщение для родителей «Игрушка в
жизни первоклассника»
Эстафета загадок про игрушки
Выпуск фотостенда «В царстве моих игрушек»
Чтение и слушание подборок стихов об игрушках
Конкурс чтецов «Наши игрушки в стихах»
Слушание сказки в стихах «Про игрушки»,
рисование по первому впечатлению
Новогодняя акция «Подарим игрушки детскому дому»
Чтение сочинений родителей
Экскурсия в Национальный музей (занятие «Кукла мала»)
Психологический тренинг «Пожалуюсь любимой игрушке»
Просмотр и слушание музыкальных клипов об игрушках
Слайд 8Мероприятия в ходе проекта:
Изготовление книжки-малышки «Игрушки в загадках»
Изготовление ёлочных игрушек:
«снеговичок», «гномик»
Разучивание подвижных игр с мячами (на переменах, в ГПД)
Изготовление мягкой игрушки «Мячик» (с родителями)
Соревнования юных паззлистов и конструкторов
Изготовление куклы-мартенички (к 8 Марта)
Составление книжки-раскладушки «Стихи о куклах»
Конкурсы-выставки рисунков и поделок:
= «Любимые игрушки детства моих родителей»
= «Мой весёлый, звонкий мяч»
= «Кукольный хоровод»
= «Фантастический гараж 1«б» класса»
Слайд 12Какие бывают игрушки?
деревянные, тряпичные, стеклянные, глиняные, умные, пластмассовые, покупные, милые, развивающие,
красивые, дорогие, дешёвые, необычные, яркие, чужие, подвесные, большие, маленькие, крошечные, любимые, разборные, металлические, мягкие, ёлочные, новые, бумажные, самодельные, старинные, современные, песочные, раскладные, модные, разборные, старые, фабричные, вязаные, говорящие, музыкальные, редкие, разные, вредные, полезные, красивые, плюшевые, весёлые, грустные, интересные, забытые, смешные, симпатичные, воздушные, замечательные.
Слайд 13 Наши игрушки обижаются, когда:
*их кидают, ломают и не чинят, мучают,
*вокруг
слишком громкие звуки
*с ними плохо обращаются
*забывают про них, теряют их
*им не радуются,
*не убирают их на место
*они валяются по всему дому
*оставляют надолго без внимания
*меняют их на другие предметы
Слайд 14Сочинение-миниатюра
Когда моя доченька была совсем-совсем маленькой, она очень любила
играть с куклой по имени Андрюшка. Было забавно видеть, как Алинка катает его в коляске, кормит, одевает. Смотря мультики по телевизору, дочурка и куклу непременно посадит рядом. Было время, когда любимая игрушка умела произносить звуки, плакать, смеяться. Бабушка и дедушка подарили куклу, когда Алиночке исполнился годик. Хотя Андрюшке много лет, он до сих пор ещё в строю, радуя своей улыбкой свою младшую сестрёнку.
Слайд 15
Игрушкам детства – свой черёд,
А зрелый опыт – поздний плод.
(У.Блейк)
Игра –
в значительной степени основа всей человеческой культуры.
(А. В. Луначарский)
Многие детские игры – подражание серьёзной деятельности взрослых.
(Януш Корчак)