Презентация, доклад на тему Игра - урок ЗАКАЛИВАНИЕ ОРГАНИЗМА

здоровья, о зимнем закаливании; знать что такое закаливание и виды спорта; прививать любовь к спорту.
Оборудование: рисунки о спорте, видеозапись о зимних видах спорта, плакат «Хочешь быть здоровым - закаляйся!».
Ресурсы: рисунки, таблицы, оценочные листы, цитаты.
Ход урока:
«Денсаулық - зорбайлық»
«Здоровье - большое богатство».
I.Психологический настрой: (чтение стихотворения по ИКТ)
Мы зарядку делали, Чтоб зимой у нас пятерки
Прыгали и бегали, Зазвенели в дневнике,
Стали загорелыми Мы зарядку делали,
Сильными и смелыми. Прыгали и бегали,
Мы зимой катались с горки, Стали загорелыми,
Летом плавали в реке. Сильными и смелыми.
II.Вводная беседа:Учитель обращает внимание детей на плакат
«Хочешьбыть здоровым - закаляйся!».
- Объясните, как вы понимаете эти слова.

одновременно беседуя с детьми.
- Знакомы ли вам эти виды спорта?
- Какая польза от занятий спортом?
- Какие еще виды спорта вы знаете?
(ответы детей, похвала, поощрение)
IV. Чтение притчи:
Один юноша все время жаловался на свою бедность.
-Почему ты жалуешься? Ведь у тебя есть большое богатство!-
Воскликнул старик.
-Где же оно? – удивился юноша.
-Твои глаза. Что бы ты хотел получить хотя бы за один твой глаз?
-нет, свой глаз я никому не отдам ни за какие богатства,-ответил
Юноша.
-Хорошо, тогда дай мне твои руки. А я за это всего тебя осыплю золотом.
-Нет, своих рук я никому не отдам, если даже мне предложат за них
целую гору золота.
-Теперь ты сам видишь, как ты богат. Поверь мне самое большое богатство
человека – это здоровье. Его нельзя купить ни за какие деньги, сказал
старик.
V.Мозговой штурм: (вопросы для обсуждения)
*Почему здоровье - самое большое богатство человека?
*Что нужно делать, чтобы сохранить здоровье?
*Что вы делаете для сохранения своего здоровья?

детьми текста из слайда и чтение стихотворений.
б) Беседа по содержанию рисунков.
в) Составление рассказа по рисунку.
г) Нарисовать в дневнике наблюдений рисунок на тему:
«Моя любимая игра зимой».
«Моя любимая игра летом».
VII. Презентация рисунков.
VIII. Работа в группах.
Дети выбирают для своей группы рисунок одного из видов спорта и рассказывают о его закаливающем влиянии на организм человека.
IX.– Д/з. Попробуйте дома составить рецепты от грусти и плохого настроения.
Для этого мы прочитаем примерный рецепт от лени:
«Перед сном составить план дел на завтрашний день. Выпить стакан молока с медом для крепкого сна. С утра, встав с постели, хорошенько потянутся, сделать зарядку, позавтракать и громко перечислить вслух все, что было сделано, и составить план на завтра».
X. Подведение итогов урока:Учитель совместно с детьми выясняет, что зимние и летние виды спорта - лыжи, фигурное катание, прыжки с трамплина, конькобежный спорт, плавание, бег - это лучшее лекарство от болезней.
Урок заканчивается словами.
Чтобы быть здоровым, сильным,
Нужно, дети, закаляться.
Чтоб успешно закаляться,
Нужно спортом заниматься.

воздухе. Играть в спортивные игры.

Участвуя в играх дети общаются и помогают
друг другу.

зеркало, лед поднимает настроение. Легко бегать когда дышишь чистым воздухом.

надевать спортивные костюмы. Они
теплые, легкие, удобные.