- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему И.А Крылов Лебедь Щука и Рак
Содержание
- 1. И.А Крылов Лебедь Щука и Рак
- 2. Организационный моментПроверка домашнего задание Введение в новую тему
- 3. 1 этап Мотивация
- 4. ІІ этап. ВЫЯВЛЕНИЕ ИЗУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ1. Сам погибай,
- 5. ІІІ этап. Работа над темой урока Занимательная
- 6. Слайд 6
- 7. ЗАЩИТА ПРОЕКТАРассказ Эзоп языкЧтения басенТворчества И.А Крылова
- 8. Эта птица величава,Выступает словно паваШею белую согнет-Глаз народ не отведет
- 9. У нее во рту пилаПод водой она жила.Всех пугала, всех глотала, А теперь в котел попала.
- 10. ЛЕБЕДЬ, ЩУКА И РАК
- 11. Как вы понимаете значение этих выражений?1. “Из
- 12. IV. Закрепление Выборочное чтение
- 13. Слайд 13
- 14. V. Обобщение Работа над моралью басни.Когда в
- 15. Слайд 15
- 16. VI. Домашнее заданиеПодготовиться к чтению по ролямНарисовать иллюстрацию к басне
- 17. 5 балл – «5»4-3 балл - «4»2 балл – «3»
- 18. Ученики проявляли интерес к урокам, в том
- 19. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Организационный моментПроверка домашнего задание Введение в новую тему
Слайд 1
Урок математики в 1 классе
Наименование занятия:
Повторение счет, чтение чисел, запись
в сравнение.
Слайд 4ІІ этап.
ВЫЯВЛЕНИЕ ИЗУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ
1. Сам погибай, а товарища...
Старый друг
лучше новых...
Друг познается в...
Один за всех, все за ...
Не имей сто рублей, а имей ...
2. Опрос домашнего задания
(басня “Стрекоза и Муравей”)
Друг познается в...
Один за всех, все за ...
Не имей сто рублей, а имей ...
2. Опрос домашнего задания
(басня “Стрекоза и Муравей”)
Слайд 5ІІІ этап.
Работа над темой урока
Занимательная грамматика
Зачеркни все звонкие согласные
БДЗКР
Зачеркни все глухие согласные ПРФСЧ
Зачеркни все гласные, дающие мягкость согласным ЛЧЩЙ
Зачеркни согласные, которые всегда мягкие ЯЕЁОЮ
Зачеркни все гласные, которые могут давать
два звука
Зачеркни согласные, которые всегда твердые ШВЖЦ
Зачеркни все глухие согласные ПРФСЧ
Зачеркни все гласные, дающие мягкость согласным ЛЧЩЙ
Зачеркни согласные, которые всегда мягкие ЯЕЁОЮ
Зачеркни все гласные, которые могут давать
два звука
Зачеркни согласные, которые всегда твердые ШВЖЦ
Слайд 11Как вы понимаете значение этих выражений?
1. “Из кожи лезут вон...”
2. “А
воз и ныне там...”
3. “А возу все нет ходу...”
3. “А возу все нет ходу...”
Слайд 14V. Обобщение
Работа над моралью басни.
Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет
И выйдет из него не дело,
А только мука.
2. Чтение по ролям.
И выйдет из него не дело,
А только мука.
2. Чтение по ролям.
Слайд 18Ученики проявляли интерес к урокам, в том числе и к теоретической
части . Я им дала на мой взгляд, интересную мотивацию. Не говоря тему урока ,подвела учеников детей к ней. Учащиеся выполнили весь этап заданий, сумели сам себя оценивать. Я думаю урок достиг цели , потому –что ребята смогли конструировать знания .сотрудничать и работать в команде. выдвигать свою гипотезу , совершенствовать навыки ,умение слушать и слышать ,грамотно аргументировать. Формировать ответы и конечно оценивать свою деятельность . Все модули Программы помогают успешно провести урок.
Выводы
