Презентация, доклад на тему Художественная литература в воспитательно-образовательной работе с детьми дошкольного возраста.

приобщения дошкольников к литературе и процессу чтение - с другой. Являются причинами не чтения, не уважения к книге и как следствия снижение уровня интеллекта, развитие речи ребенка, качественно иного протекания таких психических процессов, как воображение, память, внимание.

литературы.
Способствовать повышению уровня усвоения программы по разделу «Ознакомления с художественной литературы» детьми старшего дошкольного возраста.
Прививать детям любовь к художественному слову и уважения к книге.
Способствовать формированию традиции семейного чтения .
Распространять накопленный опыт через семинары, консультации, конференции, мастер-классы.

исследования:
Художественная литература как средства всестороннего развития детей старшего дошкольного возраста.

на личность ребенка с ЗПР, используясь только в рамках учебного процесса. Работа с книгой должна проводиться не только и не столько на занятиях сколько в свободной жизнедеятельности.

Противоречия:

это будет способствовать повышению интеллектуального и нравственного уровня развития детей с ЗПР.

Гипотеза:

книг

Консультации
Круглые столы
Семинары

раз в месяц)

Реализация проекта

читаем дома»

Реализация проекта

ли современному ребенку книги Чуковского, Маршака…?»

Развитие у детей интереса к художественному слову, способности воспринимать литературные произведения литературных жанров.
3. Повышение уровня развития психических процессов: воображения, внимания, памяти.
4. Зарождение традиции семейного чтения.
5. Воссоздание банка методических разработок для работы с детьми по разделу «Ознакомление с художественной литературой»
6. Разработка перспективного плана и методических рекомендаций для педагогов по разделу «Ознакомление с художественной литературой»