МАОУ СОШ №2 г.Ивделя
Миклин Егор.
Руководитель: Камеко Марина Александровна
учитель начальных классов МАОУ СОШ №2
2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Геометрические фигуры вокруг нас
Содержание
- 1. Геометрические фигуры вокруг нас
- 2. Актуальность работы Данная тема является актуальной, так как
- 3. Объект исследования: геометрические фигуры.Предмет исследования: объемные геометрические фигуры.
- 4. Цель проекта: создать галерею образов геометрических фигур.Задачи
- 5. История возникновения науки «Геометрия»
- 6. История и определения геометрических фигур. Квадрат — это
- 7. Вершина угла — это точка пересечения двух прямых,
- 8. Конус— это геометрическое тело, ограниченное конической поверхностью
- 9. Круг— это множество всех точек плоскости, расстояние
- 10. Куб — это правильный шестигранник. Куб — это
- 11. Овал — замкнутая выпуклая гладкая плоская кривая.ОВАЛ. Французское слово "оваль" — "овальный" произошло от латинского] "овум" — "яйцо".
- 12. Пирамида— это многогранник, одна из граней которого
- 13. Практическая частьКуб
- 14. Конус
- 15. Пирамида
- 16. Заключение В результате проведённого исследования моя гипотеза полностью
- 17. Спасибо за внимание.
Актуальность работы Данная тема является актуальной, так как геометрические фигуры играют большую роль в жизни человека. Их используют в строительстве, математике, науке и технике.Гипотеза: все геометрические фигуры имеют свои образы в окружающем мире.
Слайд 2Актуальность работы
Данная тема является актуальной, так как геометрические фигуры играют большую
роль в жизни человека. Их используют в строительстве, математике, науке и технике.
Гипотеза:
все геометрические фигуры имеют свои образы в окружающем мире.
Гипотеза:
все геометрические фигуры имеют свои образы в окружающем мире.
Слайд 3
Объект исследования: геометрические фигуры.
Предмет исследования:
объемные геометрические фигуры.
Слайд 4
Цель проекта:
создать галерею образов геометрических фигур.
Задачи проекта:
Изучить историю возникновения
термина «Геометрия».
Рассмотреть в окружающем нас мире геометрические фигуры и узнать, кто и почему дал им такие названия.
Создать объемные фигуры.
Сделать вывод.
Рассмотреть в окружающем нас мире геометрические фигуры и узнать, кто и почему дал им такие названия.
Создать объемные фигуры.
Сделать вывод.
Слайд 6История и определения геометрических фигур.
Квадрат — это прямоугольник, у которого длины всех
сторон равны. Квадрат — правильный четырехугольник.
КВАДРАТ. Произошел от латинского слова «кваттуор» (четыре) – фигура с четырьмя сторонами.
КВАДРАТ. Произошел от латинского слова «кваттуор» (четыре) – фигура с четырьмя сторонами.
Слайд 7Вершина угла — это точка пересечения двух прямых, образующих угол. ВЕРШИНА. Общеславянское слово индоевропейского
характера. Образовано от греческого "орос" — "гора".
Слайд 8Конус— это геометрическое тело, ограниченное конической поверхностью и плоскостью, пересекающей ее
по замкнутой кривой.
КОНУС. Происходит от греческого "конос", что в переводе означает «сосновая шишка".
Слайд 9
Круг— это множество всех точек плоскости, расстояние от каждой из которой
до данной точки этой плоскости не больше данного расстояния.
КРУГ. Общеславянское слово, имеющее соответствия в германских языках: в древнегерманском "кригер" — "кольцо", "круг", в греческом — "колесо", "круг").
КРУГ. Общеславянское слово, имеющее соответствия в германских языках: в древнегерманском "кригер" — "кольцо", "круг", в греческом — "колесо", "круг").
Слайд 10
Куб — это правильный шестигранник. Куб — это прямоугольный параллелепипед, все ребра
которого конгруэнтны между собой.
КУБ. Происходит от греческого "кубос" — "игральная кость".
КУБ. Происходит от греческого "кубос" — "игральная кость".
Слайд 11
Овал — замкнутая выпуклая гладкая плоская кривая.
ОВАЛ. Французское слово "оваль" — "овальный" произошло
от латинского] "овум" — "яйцо".
Слайд 12
Пирамида— это многогранник, одна из граней которого — многоугольник, а остальные
грани — треугольники, имеющие общую вершину.
ПИРАМИДА. Одни считают, что греческое слово «пирамида» происходит от египетского "пирамус" — "боковое ребро сооружения". Существует другое предположение: термин берет своё начало от формы хлебцев в Древней Греции, т.е. является производным от греческого слова "пирос" — "рожь". Некоторые ученые считают, что термин произошел от греческого слона "пир" — "огонь", т.к. пламя иногда напоминает по форме пирамиду.
ПИРАМИДА. Одни считают, что греческое слово «пирамида» происходит от египетского "пирамус" — "боковое ребро сооружения". Существует другое предположение: термин берет своё начало от формы хлебцев в Древней Греции, т.е. является производным от греческого слова "пирос" — "рожь". Некоторые ученые считают, что термин произошел от греческого слона "пир" — "огонь", т.к. пламя иногда напоминает по форме пирамиду.
Слайд 16Заключение
В результате проведённого исследования моя гипотеза полностью подтвердилась, все геометрические фигуры
имеют свои образы в окружающем мире. Мне было очень интересно и увлекательно сначала сравнивать геометрические фигуры с предметами, а потом самому выполнить их.
Из всего изученного я сделал вывод: геометрия нужна не только для того, чтобы называть части строений или формы окружающего нас мира, с помощью геометрии мы можем решить многие задачи, ответить на многие вопросы.
Из всего изученного я сделал вывод: геометрия нужна не только для того, чтобы называть части строений или формы окружающего нас мира, с помощью геометрии мы можем решить многие задачи, ответить на многие вопросы.
