Презентация, доклад на тему Где поставить запятую

Содержание

А.П.ЧЕХОВ«ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ – ЭТО КАК НОТНЫЕ ЗНАКИ. ОНИ ТВЁРДО ДЕРЖАТ ТЕКСТ И НЕ ДАЮТ ЕМУ РАССЫПАТЬСЯ»

Слайд 1Где поставить запятую?
Автор Веселов Алексей 2кл
Руководитель Рыжова Л.Г

Где поставить запятую?Автор Веселов Алексей 2клРуководитель Рыжова Л.Г

Слайд 2А.П.ЧЕХОВ
«ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ – ЭТО КАК НОТНЫЕ ЗНАКИ. ОНИ ТВЁРДО ДЕРЖАТ ТЕКСТ

И НЕ ДАЮТ ЕМУ РАССЫПАТЬСЯ»
А.П.ЧЕХОВ«ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ – ЭТО КАК НОТНЫЕ ЗНАКИ. ОНИ ТВЁРДО ДЕРЖАТ ТЕКСТ И НЕ ДАЮТ ЕМУ РАССЫПАТЬСЯ»

Слайд 3Проблемный вопрос:
Где поставить запятую?

Проблемный вопрос: Где поставить запятую?

Слайд 4ЦЕЛЬ :
Узнать, изменится ли смысл предложения, если переставить запятую в другое

место?
ЦЕЛЬ :Узнать, изменится ли смысл предложения, если переставить запятую в другое место?

Слайд 5ЗАДАЧА:
Узнать историю возникновения запятой. Найти предложения, в которых местоположение

запятой меняет общий смысл. Сделать выводы.
ЗАДАЧА:  Узнать историю возникновения запятой. Найти предложения, в которых местоположение запятой меняет общий смысл. Сделать выводы.

Слайд 6ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ :
Запятая как знак препинания.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ : Запятая как знак препинания.

Слайд 7ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ :
смысловая роль запятой.

ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ : смысловая роль запятой.

Слайд 8Гипотеза :
Если мы изменим местоположение запятой, то изменится общий

смысл предложения.
Гипотеза :  Если мы изменим местоположение запятой, то изменится общий смысл предложения.

Слайд 9Актуальность:
Актуальность работы заключается в том, что неправильная постановка запятой меняет

общий смысл предложения.

Актуальность: Актуальность работы заключается в том, что неправильная постановка запятой меняет общий смысл предложения.

Слайд 10План исследования :
проанализировать литературу; провести анкетирование; сделать выводы.

План исследования :  проанализировать литературу; провести анкетирование; сделать выводы.

Слайд 11Методы исследования :
1) изучение информации о запятой; 2)наблюдение

над местоположением запятой;
3)практическая работа; сравнение; анализ.
Методы исследования :   1) изучение информации о запятой; 2)наблюдение над местоположением запятой;

Слайд 12Когда впервые появилась запятая?
До сих пор, обсуждая грамотность, мы упоминали

запятые лишь вскользь, указывая, где они ставятся, а  где нет. Предлагаю исправить эту страшную несправедливость и выяснить, откуда они взялись вообще и почему не называются, например, за шестыми или за третьими.

Когда впервые появилась запятая?  До сих пор, обсуждая грамотность, мы упоминали запятые лишь вскользь, указывая, где они

Слайд 13Удивительно, но факт
Удивительно, но факт: пунктуация в русском языке возникла лишь в конце пятнадцатого века,

а до того практически все слова писались слитно и даже без пробелов. Запятая же появилась в русской письменности в первой половине шестнадцатого века. К цифре 5 она отношения не имела, будучи причастием от древнерусского глагола запяти — «препятствовать, задерживать». Самое интересное, что к той же древнерусской основе пяти, чередующейся с пьну, восходят слова «пинать», «запинаться» и, собственно «препинание», знаком которого и является запятая.

Удивительно, но фактУдивительно, но факт: пунктуация в русском языке возникла лишь в конце пятнадцатого века, а до того практически все слова писались слитно

Слайд 14Для чего и зачем сегодня мы ставим запятую? Как раньше писали

без неё?

Пунктуация дается легко далеко не всем. Именно поэтому некоторые из нас задаются вопросом «зачем нужны знаки препинания?» Самый лаконичный и понятный ответ на этот вопрос: для того чтобы придать определенный смысл предложению. Ведь одну и ту же фразу можно произнести по-разному, и от этого она будет иметь совершенно разный смысл.

Для чего и зачем сегодня мы ставим запятую? Как раньше писали без неё? Пунктуация дается легко далеко

Слайд 15 До конца XV века тексты на русском языке писались или

без промежутков между словами, или делились на нерасчленённые отрезки

До конца XV века тексты на русском языке писались или без промежутков между словами, или делились на нерасчленённые отрезки

До конца XV века тексты на русском языке писались или без промежутков между словами, или делились

Слайд 16Где сейчас используется запятая?
Строить нельзя сносить.
Поездку отложить нельзя выезжать.


Любить нельзя прощать.
Вязать нельзя распустить и т.д.
«Он встал, быстро умылся и начал делать зарядку».
«Он встал быстро, умылся и начал делать зарядку.»
«Ребят отправьте, утром встретим». «Ребят отправьте утром, встретим».

Где сейчас используется запятая? Строить нельзя сносить. Поездку отложить нельзя выезжать. Любить нельзя прощать. Вязать нельзя распустить

Слайд 17Вывод :
На этих примерах мы убедились, насколько серьезна и важна

значимость запятой в предложении.

Вывод : На этих примерах мы убедились, насколько серьезна и важна значимость запятой в предложении.

Слайд 181.В предложении поставьте запятую, чтобы в предложении говорилось о помиловании.  

«Казнить нельзя помиловать.» 
2. В предложении поставьте запятую, чтобы в предложении говорилось, что мальчик быстро встал.  
«Он встал быстро умылся и начал делать зарядку.»  
3. В предложении поставьте запятую так, чтобы в предложении ребят отправили утром.  
«Ребят отправьте утром встретим.»
1.В предложении поставьте запятую, чтобы в предложении говорилось о помиловании.   «Казнить нельзя помиловать.»  2. В предложении

Слайд 19 Спасибо за внимание!


Спасибо за внимание!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть