предметно-
пространственной среды
Воспитатель: Мартин Татьяна
Алексеевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Фотоматериалы. Развивающая предметно-пространственная среда
Содержание
- 1. Фотоматериалы. Развивающая предметно-пространственная среда
- 2. Для успешной реализации ФГОС ДО развивающая предметно
- 3. Конструировать и строить города, ракеты вездеходы дети идут в центр игры
- 4. Организовать концерт или показ сказки можно в центре театрализованной деятельности
- 5. В центре книги можно узнать много нового и интересного, в соответствии с темой недели.
- 6. Дети активны в играх со спортивным оборудованием.
- 7. Все любят трудиться
- 8. Уголок для исследовательской деятельности. Здесь можно
- 9. Воплощать свои замыслы будем в центре творчества. Обеденная зона превращается в творческую мастерскую.
- 10. Результаты своих наблюдений зарисовываем и размещаем в календаре природы.
- 11. Центр игры наполнен предметами детской мебели,
- 12. Здесь уютно и нам и куклам.
- 13. Центр игры наполнен развивающими играми
- 14. Задействую верхнее пространство группы. В центре уединения дети отдыхают.
- 15. Наличие неоформленного материала дает детям возможность быть изобретателями, создавая новые объекты.
- 16. Его разнообразие позволяет им фантазировать и творить.
Для успешной реализации ФГОС ДО развивающая предметно – пространственная среда должна быть насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Это я и пытаюсь соблюдать. Пространство групы организую в виде разграниченных зон, оснащенных развивающим материалом. Все предметы
Слайд 1
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «СЕВЕРО-ЕНИСЕЙСКИЙ ДЕТСКИЙ САД № 5»
Организация развивающей
Слайд 2Для успешной реализации ФГОС ДО развивающая предметно – пространственная среда должна
быть насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной. Это я и пытаюсь соблюдать. Пространство групы организую в виде разграниченных зон, оснащенных развивающим материалом. Все предметы доступны детям. Оснащение центров активности меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате предусмотрено пространство для самостоятельной двигательной активности детей, которая позволяет дошкольникам выбирать для себя интересные занятия, чередовать в течение дня игрушки, пособия.
Слайд 8 Уголок для исследовательской деятельности. Здесь можно обследовать новые объекты и провести простые
опыты с водой, песком, семенами и т.д.
Слайд 9Воплощать свои замыслы будем в центре творчества. Обеденная зона превращается в
творческую мастерскую.
Слайд 11Центр игры наполнен предметами детской мебели, бытовой техники, муляжами овощей, фруктов,
хлебо – булочных изделий и.др.
Слайд 15Наличие неоформленного материала дает детям возможность быть изобретателями, создавая новые объекты.
