Презентация, доклад на тему Формируемые УУД в подготовительный период обучения грамоте

рисунков, пиктограмм, схем, слов, предложений и коррекционные задания, изучаются буквы однозвучных гласных звуков [ а, у, о, э, и, ы ].

и различать по форме структурные единицы графической системы — элементы печатных и письменных букв русского алфавита;
• составлять предложения из 2-4 слов и рассказы из 3-4 предложений на основе иллюстрации, графической модели или созданной на уроке речевой ситуации с использованием соответствующих фишек;
• правильно сидеть за партой (столом) и пользоваться письменными принадлежностями, правильно писать все элементы письменных букв по алгоритму и под счёт, правильно называть их.

учебную задачу, адекватно воспринимать оценки учителя, товарищей;
вносить необходимые коррективы и действовать на основе результатов обсуждения.

моделями предложений, звуковыми схемами слов, приведёнными в учебниках.

заданий;
участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы;
принимать другое мнение и позицию, формулировать собственное мнение и позицию.

положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика»;
проявлять интерес к новому учебному материалу$
выполнять правила личной гигиены, безопасного поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах;
внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей, нравственному содержанию поступков.