- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе.
Содержание
- 1. Формирование вычислительных навыков на уроках математики в начальной школе.
- 2. Развитие навыков должно предшествовать развитию ума.
- 3. Вычислительный навык – это высокая степень овладения
- 4. Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике
- 5. Полноценный вычислительный навык характеризуется: - правильность- осознанность- рациональность- обобщенность- автоматизм- прочность
- 6. Вычислительные приемыУстные письменные
- 7. Этапы формирования вычислительного навыка1. Подготовка к введению
- 8. 2. Ознакомление с вычислительным приемом143 x 5
- 9. Приемы :Тема: Деление числа на произведение.210 :
- 10. Приемы:Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел.32 –
- 11. Приемы:Тема: Деление круглых многозначных чисел на круглые
- 12. На формирование вычислительных навыков большое влияние оказывают
- 13. Сложение и вычитание в пределах 10
- 14. Устный счетРомашка Кошка
- 15. Разрядный состав числа
- 16. Чтобы навыки устных вычислений постоянно совершенствовались, необходимо
Развитие навыков должно предшествовать развитию ума. Аристотель
Слайд 3Вычислительный навык – это высокая степень овладения вычислительными приемами.
Приобрести вычислительный навык
– это значит, для каждого случая знать, какие операции и в каком порядке следует выполнить, чтобы найти результат арифметического действия, и выполнять эти операции достаточно быстро.
Слайд 4Одна из важнейших задач обучения младших школьников математике — формирование у них вычислительных навыков, основой которых
является осознанное и прочное усвоение приемов устных и письменных вычислений.
Слайд 5Полноценный вычислительный навык характеризуется:
- правильность
- осознанность
- рациональность
- обобщенность
- автоматизм
- прочность
Слайд 82. Ознакомление с вычислительным приемом
143 x 5 = 100 x 5
+ 40 x 5 + 3 x 5 = 715
3. Закрепление знаний приема и выработка вычислительного навыка
3. Закрепление знаний приема и выработка вычислительного навыка
Слайд 9Приемы :
Тема: Деление числа на произведение.
210 : 42 = 210 :
(6 x 7) = 210 : 7 : 6 = 5
Тема: Деление круглых чисел.
840 : 4 = (800 + 40) : 4 = 800 : 4 + 40 : 4 = 200 + 10 = 210
Тема: Деление круглых чисел.
840 : 4 = (800 + 40) : 4 = 800 : 4 + 40 : 4 = 200 + 10 = 210
Слайд 10Приемы:
Тема: Сложение и вычитание многозначных чисел.
32 – 18 = 34 –
20 = 14
17 + 24 = 20 + 21 = 41
14350 – 5991 = 14359 – 6000 = 8359
17 + 24 = 20 + 21 = 41
14350 – 5991 = 14359 – 6000 = 8359
Слайд 11Приемы:
Тема: Деление круглых многозначных чисел на круглые числа.
125000 : 5 =
125000 x 2 : 10 = 250000 : 10 = 25000
75 : 25 = 75 x 4 : 100 = 300 : 100 = 3
75 : 25 = 75 x 4 : 100 = 300 : 100 = 3
Слайд 12На формирование вычислительных навыков большое влияние оказывают навыки беглого устного счета.
- Сколько ушей у трёх мышей?
- Сколько лап у двух медвежат?
- Над рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. Сколько птиц? Ответь скорей!
- Горело 7 свечей. 2 свечи погасили. Сколько свечей осталось? (Остались 2 свечи (те, которые погасли), остальные сгорели)
Слайд 16Чтобы навыки устных вычислений постоянно совершенствовались, необходимо установить, правильное соотношение в
применении устных и письменных приемов вычислений, а именно: вычислять письменно только тогда, когда устно вычислять трудно.
