- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование УУД в начальной школе (из опыта работы)
Содержание
- 1. Формирование УУД в начальной школе (из опыта работы)
- 2. Ожидаемые результаты:портрет выпускника начальной школыСовременному обществу нужны
- 3. В основе стандарта лежит системно-деятельностный подходФормирование
- 4. Универсальные учебные действияЛичностныеРегулятивныеПознавательныеКоммуникативные
- 5. Преднамеренные ошибкиПоиск информации в предложенных источникахВзаимоконтроль, самоконтроль«Найди ошибку»Регулятивные УУД Приемы формирования:
- 6. 1. Я в школе на уроке
- 7. Регулятивные УУД Приемы формирования:
- 8. Упорядочивание«Цепочки»Составление схем-опорРабота с разного вида таблицамиСоставление и распознавание диаграммПоиск лишнегоПознавательные УУД Приемы формирования:
- 9. Познавательные УУД
- 10. Составь задание одноклассникуОцени работу товарищаРабота в группахУчастие
- 11. Коммуникативные УУД
- 12. Коммуникативные УУДПроект «Подарок классу»
- 13. Коммуникативные УУДАкции
- 14. Участие в проектах Подведение итогов урокаТворческие заданияМысленное воспроизведение ситуацииСамооценка событийДневники достиженийЛичностные УУД Приемы формирования( виды заданий):
- 15. Личностные УУД Классификация приемов рефлексии
- 16. Личностные УУД Приемы формирования:
- 17. «Преподавание – есть искусство,поэтому совершенство недостижимо,а совершенствование
Ожидаемые результаты:портрет выпускника начальной школыСовременному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут: анализировать свои действия; самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; отличаться мобильностью; быть способными к сотрудничеству; обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее
Слайд 2Ожидаемые результаты:
портрет выпускника начальной школы
Современному обществу нужны образованные
, нравственные, предприимчивые люди,
которые могут:
анализировать свои действия;
самостоятельно принимать решения,
прогнозируя их возможные последствия;
отличаться мобильностью;
быть способными к сотрудничеству;
обладать чувством ответственности за
судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.
УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ≡ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
Слайд 3В основе стандарта лежит
системно-деятельностный подход
Формирование универсальных учебных действий,
обобщенных
способов действия, обеспечивающих высокую эффективность решения жизненных задач и возможность саморазвития учащихся.
Слайд 5Преднамеренные ошибки
Поиск информации в предложенных источниках
Взаимоконтроль, самоконтроль
«Найди ошибку»
Регулятивные УУД
Приемы формирования:
Слайд 61. Я в школе на уроке
2.У меня хорошее настроение.
Сейчас начну учиться. Я сегодня узнаю много нового.
Я радуюсь этому, Постараюсь всё понять.
Внимание моё растёт, Я запомню трудное правило.
Память моя крепка, Я уверена в своих силах.
Голова мыслит ясно,
Я хочу учиться,
Я очень хочу учиться,
Я готова к работе.
Работаю.
Сейчас начну учиться. Я сегодня узнаю много нового.
Я радуюсь этому, Постараюсь всё понять.
Внимание моё растёт, Я запомню трудное правило.
Память моя крепка, Я уверена в своих силах.
Голова мыслит ясно,
Я хочу учиться,
Я очень хочу учиться,
Я готова к работе.
Работаю.
Регулятивные УУД
Приемы формирования:
Слайд 8Упорядочивание
«Цепочки»
Составление схем-опор
Работа с разного вида таблицами
Составление и распознавание диаграмм
Поиск лишнего
Познавательные УУД
Приемы
формирования:
Слайд 10Составь задание однокласснику
Оцени работу товарища
Работа в группах
Участие в проектах, акциях
«расскажи …»,
«объясни…», «прокомментируй…» и другое
Коммуникативные УУД
Приемы формирования:
Слайд 14Участие в проектах
Подведение итогов урока
Творческие задания
Мысленное воспроизведение ситуации
Самооценка событий
Дневники достижений
Личностные
УУД
Приемы формирования( виды заданий):
Слайд 15Личностные УУД
Классификация приемов рефлексии
Рефлексия эмоционального состояния
Рефлексия
деятельности
деятельности
Рефлексия
содержания учебного
материала
ЛЕСЕНКА УСПЕХА
1. сегодня я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
4. я выполнял задания…
5. я понял, что…
6. теперь я могу…
7. я почувствовал, что…
8. я приобрел…
9. я научился…
10. у меня получилось …
11. я смог…
12. я попробую…
13. меня удивило…
14. урок дал мне для жизни…
15. мне захотелось…
Слайд 17
«Преподавание – есть искусство,
поэтому совершенство недостижимо,
а совершенствование – бесконечно»
Л.Н. Толстой
