Презентация, доклад на тему Формирование учебной мотивации

с. Кашино
Первая квалификационная категория

это новое сами.
Моя главная задача - помочь им раскрыться,
развить собственные идеи».
И.Г.Песталоцц

"Человек образованный - тот, кто знает,
где найти то, чего он не знает".
Георг Зиммель

добавка
Игра в случайность
Театрализация

Привлекательная цель
Удивляй !
Фантастическая добавка
Практичность теории
Вопрос к тексту
Лови ошибку
Театрализация
Проблемные ситуации

Лови ошибку
Игра- тренинг
Игра в случайность
«Да-нетка»
Проблемные ситуации
Творческие задания

Конец урока

Домашние задания

Повторение

Отсроченная загадка

Три уровня домашнего задания

Творчество работает на будущее

«Да-нетка »
Игра в случайность
Проблемные ситуации
Творческие задания

рода корифа. Пластинки вееровидных листьев корифы достигают 8 м в длину и 6 м в ширину. Одним таким листом можно накрыть половину волейбольной площадки. Из них делают красивые и прочные зонты, расписные веера.
Иногда удивительное не просто привлекает внимание, но и удерживает интерес в течение длительного отрезка времени. Добиться этого позволяет приём «Отсроченная отгадка». Загадка (удивительный факт) даётся в конце урока, чтобы начать с неё следующее занятие: на следующем уроке мы познакомимся с самым тяжёлым корнем и самой большой почкой, которые растут у нас на огороде. При сообщении темы урока и его цели использую приём «Прогнозирование». «Послушайте названия нескольких произведений и определите жанр произведения, с которым будем работать на уроке.

материал и игры,
проблемная ситуация,
обучение через деятельность,
парная и групповая работа,
исследовательская деятельность учащихся
участие в олимпиадах и т. д.

Ситуация успеха- важный аспект в развитии мотивации достижения

ИГРЫ

Занимательность материала и игра

Игры-
путешествия

Сюжетно-ролевые
игры

Дидактические
игры

сотрудничестве со сверстниками.
К нему приходит понимание своей значимости.
Он учится объективно оценивать собственную работу и работу своих сверстников.

Работа в группах, в парах

Детям эта игра нравится, кроме всего прочего она приучает их к правилам этикета в гостях. Дидактическая игра помогает оживить в данном случае уроки русского языка и способствует развитию элементов творчества и самостоятельности

очереди действия в соответствии с определённым правилом, когда всякое последующее действие зависит от предыдущего.

существительных»
Ф. И. ______________________
Допиши окончание имени существительного, укажи склонение и падеж.

желания учиться.
От уровня сформированности учебной мотивации зависит объём усилий, которые ученик прилагает в своей учёбе.
Важно, чтобы весь процесс обучения вызывал у ребенка интенсивное и внутреннее побуждение к знаниям, напряженному умственному труду.