Формирование творческих способностей
дошкольников в условиях
образовательного пространства УВК
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях образовательного пространства УВК
Содержание
- 1. Формирование творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях образовательного пространства УВК
- 2. Если в детстве в детях зажечь
- 3. Реализация творческого потенциала детей в условиях ГОС
- 4. Развивающая среда группы для творческого развития детей
- 5. Творчество в изобразительной деятельности
- 6. Дети играют в театр
- 7. Сказка «Рукавичка» сделанная своими руками
- 8. Творческое развитие на народных традициях
- 9. В творческой семье растет творческий ребёнок
- 10. Слайд 10
- 11. На этапе завершения дошкольного образованияВоспитанник положительно относится
- 12. Благодарю за внимание! Желаю творческих успехов!
- 13. Слайд 13
Если в детстве в детях зажечь огонёк творчества, он будет светить им в любом деле, которым они будут заниматься.
Слайд 1
Подготовила воспитатель-методист
ясли-сада
ГБОУ ЛНР УВК № 8 г. Стаханова
Двуречанская О.А.
Слайд 2 Если в детстве в детях зажечь огонёк творчества, он будет светить
им в любом деле, которым они будут заниматься.
Слайд 3Реализация творческого потенциала детей в условиях ГОС ДО ЛНР
На развитие
творческих способностей наших воспитанников нас ориентирует введенный ГОС ДО ЛНР, который определяет основные принципы дошкольного образования:
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка.
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка.
Слайд 11На этапе завершения дошкольного образования
Воспитанник положительно относится к себе и окружающим,
активно взаимодействует с ними, обладает чувством собственного достоинства.
Воспитанник проявляет любознательность в различных видах учебной деятельности, способен принимать самостоятельные решения, опираясь на свои знания и умения.
Воспитанник способен к волевым усилиям в разных видах деятельности, может следовать социальным нормам.
Воспитанник обладает развитым воображением, фантазией, творчеством и т.д.
Воспитанник проявляет любознательность в различных видах учебной деятельности, способен принимать самостоятельные решения, опираясь на свои знания и умения.
Воспитанник способен к волевым усилиям в разных видах деятельности, может следовать социальным нормам.
Воспитанник обладает развитым воображением, фантазией, творчеством и т.д.
