- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование познавательных УУД на основе использования приемов ТРКМ
Содержание
- 1. Формирование познавательных УУД на основе использования приемов ТРКМ
- 2. Современное образование требует четких ответов на вопросыДЛЯ ЧЕГО?ЧЕМУ?КАК?ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИСОДЕРЖАНИЕТЕХНОЛОГИИКЛЮЧЕВАЯКОМПЕТЕНЦИЯОБРАЗОВАНИЯНАУЧИТЬУЧИТЬСЯ
- 3. Системно-деятельностный подходРазвитие личности учащегося на основеосвоения универсальных
- 4. Универсальные учебные действия.(Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В.,Асмолов А.Г.)ЛичностныеКоммуникативныеРегулятивныеПознавательныеОбщеучебныедействияЛогическиедействияДействия постановки и решения проблем
- 5. ПриемПрием «Пазлы»Название технологии
- 6. Технологии формирования познавательных УУД Технология дифференцированного обученияПроблемное обучениеПроблемное обучение Игровые технологииИнформационно – коммуникативные технологии ТРКМ
- 7. Прием «Верите ли Вы»
- 8. ТРКМ разработана в США в 80-е годы
- 9. Заинтересовать ученикаЗадействовать имеющиеся знанияПомочь творчески обобщить полученные знания Представить условия ТРКМ направлена
- 10. В основу урока, построенного на технологии развития
- 11. Стадия «Вызов»ЗадачиМОТИВАЦИОННАЯ(ПОБУЖДЕНИЕ К РАБОТЕ С НОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ,
- 12. Стадия «Осмысления»ЗадачиИНФОРМАЦИОННАЯ( ПОЛУЧЕНИЕ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ТЕМЕ)СИСТЕМАТИЗАЦИОННАЯ( КЛАССИФИКАЦИЯ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО КАТЕГОРИЯМ ЗНАНИЯ)
- 13. Стадия «Рефлексия»ЗадачиМОТИВАЦИОННАЯ(ПОБУЖДЕНИЕ К ДАЛЬНЕЙШЕМУ РАСШИРЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОЛЯ)ИНФОРМАЦИОННАЯ(
- 14. Прием "Верите ли Вы» Тема «Домашние животные»-
- 15. Прием «Корзина идей»Приемы ТРКМ:1.2.3.4.5.
- 16. Прием «Ассоциации» или «Круги на воде»
- 17. Прием «Инсерт»
- 18. Прием
- 19. Задания разноуровневого характера,основанные на приемах ТРКМПрием« Рыбья
- 20. Прием «Верите ли Вы»
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Современное образование требует четких ответов на вопросыДЛЯ ЧЕГО?ЧЕМУ?КАК?ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИСОДЕРЖАНИЕТЕХНОЛОГИИКЛЮЧЕВАЯКОМПЕТЕНЦИЯОБРАЗОВАНИЯНАУЧИТЬУЧИТЬСЯ
Слайд 1«Формирование познавательных УУД на основе использования приемов технологии развития критического мышления»
Слайд 2Современное образование требует четких ответов на вопросы
ДЛЯ ЧЕГО?
ЧЕМУ?
КАК?
ЦЕЛИ И ЦЕННОСТИ
СОДЕРЖАНИЕ
ТЕХНОЛОГИИ
КЛЮЧЕВАЯ
КОМПЕТЕНЦИЯ
ОБРАЗОВАНИЯ
НАУЧИТЬ
УЧИТЬСЯ
Слайд 3Системно-деятельностный подход
Развитие личности учащегося на основе
освоения универсальных способов
деятельности
Основная педагогическая задача: организация
условий,
инициирующих действие учащихся
инициирующих действие учащихся
ЧЕМУ
УЧИТЬ?
Обновление
содержания
образования
РАДИ ЧЕГО УЧИТЬ? Ценности образования
КАК УЧИТЬ?
Обновление
технологий
образования
Слайд 4Универсальные учебные действия.
(Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Салмина Н.Г., Молчанов С.В.,Асмолов А.Г.)
Личностные
Коммуникативные
Регулятивные
Познавательные
Общеучебные
действия
Логические
действия
Действия
постановки
и решения
проблем
Слайд 6Технологии формирования познавательных УУД
Технология дифференцированного обучения
Проблемное обучение
Проблемное
обучение
Игровые технологии
Информационно –
коммуникативные
технологии
ТРКМ
Слайд 8ТРКМ разработана в США в 80-е годы ХХ В.
(Джинни Стил, Кертис
Мередит, Чарльзом Темплом
и Скоттом Уолтером)
В России появилась в 1997 г.
(И.Муштавинская,О.Варшавер,Е.С.Заир-Бек)
и Скоттом Уолтером)
В России появилась в 1997 г.
(И.Муштавинская,О.Варшавер,Е.С.Заир-Бек)
Основная идея – знание нельзя передать от учителя к ученику и его нельзя прочитать в книжке, его можно выработать в соответствующей деятельности, на основе своих интересов, способностей, особенностей своего интеллекта.
Слайд 9Заинтересовать
ученика
Задействовать
имеющиеся
знания
Помочь
творчески
обобщить
полученные знания
Представить
условия
ТРКМ
направлена
Слайд 10
В основу урока, построенного на технологии развития критического мышления, положен базовый
дидактический смысл, состоящий из трех стадий.
Стадия
ВЫЗОВА
Стадия ОСМЫСЛЕНИЯ
Стадия
РЕФЛЕКСИИ
Ликвидация чистого листа
Реализация
Размышление
Слайд 11Стадия «Вызов»
Задачи
МОТИВАЦИОННАЯ
(ПОБУЖДЕНИЕ К РАБОТЕ С НОВОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, ПРОБУЖДЕНИЕ ИНТЕРЕСА К ТЕМЕ)
ИНФОРМАЦИОННАЯ
(
ВЫЗОВ « НА ПОВЕРХНОСТЬ» ИМЕЮЩИХСЯ ЗНАНИЙ ПО ТЕМЕ)
КОММУНИКАТИВНАЯ
( БЕСКОНФЛИКТНЫЙ ОБМЕН МНЕНИЯМИ)
Слайд 12Стадия «Осмысления»
Задачи
ИНФОРМАЦИОННАЯ
( ПОЛУЧЕНИЕ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ТЕМЕ)
СИСТЕМАТИЗАЦИОННАЯ
( КЛАССИФИКАЦИЯ ПОЛУЧЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО
КАТЕГОРИЯМ ЗНАНИЯ)
Слайд 13Стадия «Рефлексия»
Задачи
МОТИВАЦИОННАЯ
(ПОБУЖДЕНИЕ К ДАЛЬНЕЙШЕМУ РАСШИРЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПОЛЯ)
ИНФОРМАЦИОННАЯ
( ПРИОБРЕТЕНИЕ НОВОГО ЗНАНИЯ)
КОММУНИКАТИВНАЯ
( ОБМЕН
МНЕНИЯМИ О НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ)
ОЦЕНОЧНАЯ
(СООТНЕСЕНИЕ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ИМЕЮЩИХСЯ ЗНАНИЙ, ВЫРАБОТКА СОБСТВЕННОЙ ПОЗИЦИИ, ОЦЕНКА ПРОЦЕССА
Слайд 14Прием "Верите ли Вы»
Тема «Домашние животные»
- … из кожи коровы делают
одежду?
- … рога и копыта коровы используют для изготовления клея и желатина?
- … овца дает молоко?
- … мясо кролика считается диетическим продуктом?
- … пчела за рабочий день посещает примерно 7 тысяч цветков?
- … курица-несушка даёт в год 200-220 яиц.?
- … собака самый верный и преданный друг человека?
- … рога и копыта коровы используют для изготовления клея и желатина?
- … овца дает молоко?
- … мясо кролика считается диетическим продуктом?
- … пчела за рабочий день посещает примерно 7 тысяч цветков?
- … курица-несушка даёт в год 200-220 яиц.?
- … собака самый верный и преданный друг человека?
Слайд 19
Задания
разноуровневого
характера,основанные
на приемах ТРКМ
Прием
« Рыбья кость»
Прием
«Тонких» и
«Толстых»
вопросов
Написание
синквейнов
Пример
Ключевые моменты
Прием
«Круги на воде»
«Корзина»
ИДЕЙ
Составление
кластера
Логическая
цепочка
Бумеранг
