- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через патриотическое воспитание во внеурочной деятельности
Содержание
- 1. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий через патриотическое воспитание во внеурочной деятельности
- 2. " Мы должны строить своё будущее
- 3. Согласно ФГОС НОО современное образование ориентировано
- 4. Формирование коммуникативных УУД через патриотическое воспитание
- 5. Значимость патриотического воспитания детей особенно остро обозначилась
- 6. , Поэтому всё острее встаёт вопрос о
- 7. Исходя из этого мы поставили следующие задачи:-
- 8. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕГРАЖДАНСКО -ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕВОЕННО – ИСТОРИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕФИЗКУЛЬТУРНО -ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕНАПРАВЛЕНИЕВОЕННО – СПОРТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
- 9. Красный день календаря
- 10. Слайд 10
- 11. Музей археологии
- 12. Слайд 12
- 13. Курская антоновка
- 14. Всероссийская акция "Подсчет птиц"
- 15. Слайд 15
- 16. Школьные музеи
- 17. Музей«Юные защитники Родины»
- 18. Акция «Открытка ветерану»
- 19. Выставка творческих работ
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Аллея Победы
- 24. Слайд 24
- 25. Веселыестарты
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Конкурс инсценированной песни
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. День семьи
- 32. Папа, мама, я – дружная семья
- 33. Подарок маме
- 34. 1. Патриотизм - это…а) преданность и любовь
- 35. 2. Как ты думаешь, где воспитываются патриотические чувства?а) воспитывает жизнь;б) семья;в) школа;г) библиотека;
- 36. коммуникативен, владеет культурой общения, бережно относится к
- 37. Слайд 37
- 38. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
" Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм… Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов
Слайд 1Формирование коммуникативных
универсальных учебных действий
через патриотическое воспитание
во внеурочной деятельности
Слайд 2
" Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И
такой фундамент – это патриотизм…
Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. Нам необходимо в полной мере использовать лучший опыт воспитания и просвещения…»
В.В. Путин
Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России. Нам необходимо в полной мере использовать лучший опыт воспитания и просвещения…»
В.В. Путин
Слайд 3 Согласно ФГОС НОО современное образование ориентировано на развитие таких способностей
личности, которые нужны и ей, и обществу; включение её в социальную активность; создание условий, способствующих формированию патриотических качеств личности.
Слайд 4 Формирование коммуникативных УУД через патриотическое воспитание младших школьников должно строиться
с учётом их возрастных и психологических особенностей. Конечно, психологические особенности - это не догма, и у каждого ребёнка будет своя степень зрелости в восприятии патриотизма, зависящая от предшествующего психического развития детей, от их готовности к чуткому отклику на воспитательную деятельность взрослых.
Слайд 5
Значимость патриотического воспитания детей особенно остро обозначилась в современный период в
связи с утратой людьми нравственных ориентиров в собственной жизни. К сожалению, дефицит нравственных ценностей и пренебрежение моральными нормами становятся повсеместным явлением.
Слайд 6,
Поэтому всё острее встаёт вопрос о повышении уровня патриотического воспитания.
Необходимо воспитывать уже с младшего школьного возраста:
*доброту,
*ответственность,
*чувство собственного достоинства,
*гражданственность,
*гордость за свою страну
*уважительное отношение к истории России;
*доброту,
*ответственность,
*чувство собственного достоинства,
*гражданственность,
*гордость за свою страну
*уважительное отношение к истории России;
Слайд 7Исходя из этого мы поставили следующие задачи:
- воспитание у младших школьников
любви к Родине и ее историческому прошлому;
- формирование представления о России, как о многонациональном Отечестве, общем доме;
- воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества;
- воспитание уважения к семье , родителям и семейным традициям;
- формирование представления о России, как о многонациональном Отечестве, общем доме;
- воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества;
- воспитание уважения к семье , родителям и семейным традициям;
Слайд 8ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
ГРАЖДАНСКО -ПАТРИОТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ДУХОВНО – НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ВОЕННО – ИСТОРИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ФИЗКУЛЬТУРНО -ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕНАПРАВЛЕНИЕ
ВОЕННО
– СПОРТИВНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Слайд 341. Патриотизм - это…
а) преданность и любовь к своему Отечеству, своему
народу
б) позитивное чувство к Родине
в) бескорыстная, активная позиция по отношению к Родине
г) затрудняюсь ответить
б) позитивное чувство к Родине
в) бескорыстная, активная позиция по отношению к Родине
г) затрудняюсь ответить
Слайд 352. Как ты думаешь, где воспитываются патриотические чувства?
а) воспитывает жизнь;
б) семья;
в)
школа;
г) библиотека;
г) библиотека;
Слайд 36коммуникативен, владеет культурой общения, бережно относится к общечеловеческим ценностям;
честен, умеет отстаивать
свои взгляды и убеждения, настойчив в преодолении трудностей;
способен к сознательному управлению своим поведением;
обладает уверенностью в себе, чувством собственного достоинства, положительной самооценкой.
способен к сознательному управлению своим поведением;
обладает уверенностью в себе, чувством собственного достоинства, положительной самооценкой.
Модель выпускника начальной школы:
