игр с педагогом
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование игрового опыта у детей старшего дошкольного возраста
Содержание
- 1. Формирование игрового опыта у детей старшего дошкольного возраста
- 2. Разработать и апробировать программу по формированию игрового опыта у детей дошкольного возрастаЦель:
- 3. 1.Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме сюжетно-ролевой игре.
- 4. Предмет исследования: формирование игрового опыта у дошкольников
- 5. - организация совместных игр с педагогом; -
- 6. - изучение и анализ научной литературы по
- 7. База исследования: Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение №9 «Сказка» города Фурманова старшая группа
- 8. Таблица№1 Уровень игрового опыта у
- 9. Диаграмма №2
- 10. Диаграмма№2 Диагностика констатирующего этапа
- 11. Предметно- развивающая среда
- 12. Предметно - пространственная среда
- 13. Слайд 13
- 14. Экскурсия в пожарную часть
- 15. Экскурсия в школу
- 16. Экскурсия в музей
- 17. Посещение инспектора ПДД в старшую группу МДОУ№9 «Сказка»
- 18. Викторина
- 19. Конкурс рисунков
- 20. Контрольная диагностика№2
- 21. Сравнительный анализ уровня игрового опыта старших дошкольников МДОУ№9 «Сказка»Таблица №2Диаграмма №4
- 22. Спасибо за внимание
Разработать и апробировать программу по формированию игрового опыта у детей дошкольного возрастаЦель:
Слайд 2Разработать и апробировать программу по формированию игрового опыта у детей дошкольного
возраста
Цель:
Слайд 31.Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме сюжетно-ролевой игре. 2. Подобрать методики для определения
уровня игрового опыта.
3. Разработать экспериментальную программу по формированию игрового опыта у дошкольников в контексте совместных игр с педагогом.
4.Проанализировать результат эксперимента по формированию игрового опыта у дошкольников в контексте совместных игр с педагогом и дать психолого-педагогические рекомендации дальнейшему по развитию сюжетно-ролевой игры дошкольников.
Задачи:
Слайд 4Предмет исследования: формирование игрового опыта у дошкольников в процессе совместных игр с
педагогом
Объект исследования:
Сюжетно-ролевая игра детей старшего дошкольного возраста
Слайд 5- организация совместных игр с педагогом; - создание проблемных ситуаций в сюжетно
ролевой игре;
- обучение различным способам построения сюжетно-ролевой игры (сюжетосложению);
- учет интересов дошкольников;
- смена игровых позиций педагога (соигрок, консультант, арбитр и др.);
Гипотеза исследования:
Слайд 6- изучение и анализ научной литературы по данной проблеме; - наблюдение, педагогический
эксперимент;
- количественный и качественный анализ результатов исследования.
Методы:
Слайд 7База исследования:
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение №9 «Сказка» города Фурманова старшая
группа
Слайд 8 Таблица№1 Уровень игрового опыта у старших дошкольников МДОУ
№ 9 «Сказка» (констатирующий этап)
Слайд 21Сравнительный анализ уровня игрового опыта старших дошкольников МДОУ№9 «Сказка»
Таблица №2
Диаграмма №4
