Презентация, доклад на тему Формирование элементарных математических представлений

воспитатель СП «Детский сад Планета детства»
Корчемкина М. И.

лишний.
Задачи:
• Развитие словесно-логического мышления, умения классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные, пространственно-временные, логические связи.
• Развитие зрительного восприятия.
• Развитие монологической и диалогической речи.
• Воспитание внимательности, умения точно следовать инструкции, целеустремлённость.

Данная игра тренирует наглядно-образное мышление, словесно-логическое мышление, активный словарь. Дети закрепляют умение группировать и классифицировать предметы используя игровые упражнения.

цветов, счёт. - развитие сенсорных способностей; - развитие конструктивных навыков, координации движений; - развитие творческого воображения, фантазии; -формирование навыков сотрудничества, взаимопомощи, доброжелательности; -воспитание усидчивости, самостоятельности в работе, умение называть то, что нарисовано на картинке.

Программное содержание: Дети 3-5 лет палочки накладывают прямо на рисунок, дети 6-7 лет смотрят на картинку и выкладывают самостоятельно. Можно предложить придумать свой рисунок. Если ребёнок всё выложил правильно, воспитатель хвалит его, спрашивает сколько палочек понадобилось и предлагает выложить другую картинку. В конце игры дети говорят, правильно ли справились с заданием их товарищи.

крупной и мелкой моторики, инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности, способность к волевым усилиям.
Задачи:
-повышает уровень развития ребёнка;
-усиливает желание ребенка узнавать что-то новое и работать самостоятельно;
-закрепляет знания о цветовой гамме.
-развивает все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, речь) ;
-развивает моторику посредством развития тактильной чувствительности как основы «ручного интеллекта».
-воспитывает усидчивость, самостоятельность.
-воспитывает в процессе общения инициативность, сотрудничество.

10;
-подготовка детей к изучению сложения и вычитания;
-акцентирование внимания на месте числа в ряду других чисел;
-способствует развитию логического мышления: умений сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, делать вывод; произвольного внимания, памяти, самопроверки и самоконтроля .
-способствует воспитанию у обучающихся чувства товарищества и дружбы; привитию интереса к счету.

игры:
закрепление счет в пределах 10
развитие умения распознавать цифры
закрепление умения соотносить количество с числом
развитие умения соотносить предметы по цвету.

Программное содержание:
Определи, какие пуговицы, к какому пальто нужно «пришить». Для этого сосчитай количество петелек на каждом из них и количество пуговиц.
Подбери нужную шапочку к пальто. Объясни свой выбор.
Варианты игры могут варьироваться, усложняться.

детей наблюдательности, исследовательского подхода к явлениям и объектам окружающей действительности.
развитие у детей воображения, креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить, видеть обыкновенный предмет под новым углом зрения).
формирование у детей базисных математических представлений, представлений об окружающем мире, речевые умения.

Цель игры: развивать у ребенка познавательный интерес к исследовательской деятельности.