комбинированного вида» г.Бавлы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Фигурное мыло своими руками. Проект с детьми средней группы.
Содержание
- 1. Фигурное мыло своими руками. Проект с детьми средней группы.
- 2. Актуальность: Мыловарение — это настоящее искусство, где
- 3. Вид проекта По количеству участников: коллективный По продолжительности: краткосрочный По содержанию: познавательно исследовательский
- 4. Возраст участников: 4-5 лет.Срок реализации: 3 неделя августа.Участники: воспитатель, дети средней группы.
- 5. Подготовительный этап Выбор темы проекта Постановка целей
- 6. Основной этап Беседа на тему: Что такое
- 7. Я мою руки… Мыло бывает Разным-преразным: Синим,
- 8. Туалетное мыло Детское мылоХозяйственное мылоСпециальное Виды мыла:
- 9. Из истории мыловарения: История мыловарения насчитывает
- 10. Завершающий этапСоздать фигурное мыло ручной работы из готовой основы для мыловарения. Организовать выставку мыла. Фотоотчет.
- 11. Вывод: Узнали, что такое мыло и
- 12. ФОТОКОЛЛАЖ
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
- 17. 1. О. В. Дыбина. «Неизведанное рядом»,
Актуальность: Мыловарение — это настоящее искусство, где есть простор для творчества. На этом основании и возникла идея создания проекта «Фигурное мыло своими руками».Цель: -cоздать условия для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей; Задачи:Познакомиться
Слайд 1ФИГУРНОЕ МЫЛО
СВОИМИ РУКАМИ
Автор проекта:
Салимзянова Ильсияр Ильгизовна–
воспитатель МБДОУ «Детский сад №2
Слайд 2Актуальность: Мыловарение — это настоящее искусство, где есть простор для творчества.
На этом основании и возникла идея создания проекта «Фигурное мыло своими руками».
Цель: -cоздать условия для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей;
Задачи:
Познакомиться с историей мыловарения и процессом изготовления;
Изготовить фигурное мыло;
Развитие логического мышления, умение делать выводы и заключения;
Цель: -cоздать условия для исследовательской деятельности и развития познавательных и творческих способностей детей;
Задачи:
Познакомиться с историей мыловарения и процессом изготовления;
Изготовить фигурное мыло;
Развитие логического мышления, умение делать выводы и заключения;
О проекте:
Слайд 3
Вид проекта
По количеству участников: коллективный
По продолжительности: краткосрочный
По содержанию:
познавательно исследовательский
Слайд 4Возраст участников: 4-5 лет.
Срок реализации: 3 неделя августа.
Участники: воспитатель, дети средней
группы.
Слайд 5Подготовительный этап
Выбор темы проекта
Постановка целей
Подбор и изучение методической
литературы
Подбор наглядного материала
Подбор художественной литературы
Организация развивающей среды в группе
Слайд 6Основной этап
Беседа на тему: Что такое мыло? Каким оно бывает?
Чтение произведения К.И.Чуковского "Мойдодыр".
Ситуативный разговор «Как можно защититься
от микробов».
Познакомить с историей мыловарения.
Ситуативный разговор «Как можно защититься
от микробов».
Познакомить с историей мыловарения.
Слайд 7Я мою руки…
Мыло бывает
Разным-преразным:
Синим,
Зеленым,
Оранжевым,
Красным…
Но не пойму,
Отчего же всегда
Черной-пречерной
Бывает вода?
М. Яснов
Слайд 9
Из истории мыловарения:
История мыловарения насчитывает по меньшей мере 6 тыс. годов
Древние греки очищали тело песком - особенно мелким, привезенным с берегов Нила.
Древние египтяне умывались с помощью пасты из пчелиного воска, растворенной в воде.
Длительное время для мытья употребляли древесную золу.
Мыло долго было предметом роскоши и ценилось наряду с дорогими лекарствами и зельями. Но даже зажиточные люди не могли себе позволить стирать им белье. Для этого использовали разные глины, растения. Стирка была трудным делом, и занимались ею чаще всего мужчины.
Когда этому ремеслу научились в Англии, король Генрих IV издал закон, который запрещал мыловару ночевать под одной крышей с другими ремесленниками: способ мыловарения держался в тайне.
Первый кусок твердого мыла выпустили в Италии в 1424 году.
Начиная с XIV века, мыловарни стали появляться и в Германии. Для варки мыла использовали говяжье, баранье, свиное, лошадиное сало, китовый и рыбий жир. Добавляли и растительные масла - льняное, хлопковое.
История мыловарения в России уходит своими корнями в допетровскую эпоху. Умельцы научились изготавливать мыло из поташа и животных жиров.
Дети очень любят мыло в необыкновенной форме: овощей, фруктов, зверьков. Оказывается, выпускали такое причудливое мыло уже в XIX столетии.
Фабрика Брокара изготовляла его в виде огурцов. Мыло так было похоже на настоящий овощ, что покупателю было тяжело удержаться от забавной покупки.
Слайд 10
Завершающий этап
Создать фигурное мыло ручной работы
из готовой основы для
мыловарения.
Организовать выставку мыла.
Фотоотчет.
Организовать выставку мыла.
Фотоотчет.
Слайд 11Вывод:
Узнали, что такое мыло и как оно появилось;
Появился интерес
к изучаемому вопросу;
Овладели технологиями изготовления мыла ручной работы;
Овладели технологиями изготовления мыла ручной работы;
Слайд 17
1. О. В. Дыбина. «Неизведанное рядом», «Творим, изменяем, преобразуем».
2. И.
В. Цветкова «Игры и проекты». Ярославль; Академия развития, 1997.
3. Проективный метод в деятельности дошкольного учреждения. Аркти. – М. ; 2004.
3. Проективный метод в деятельности дошкольного учреждения. Аркти. – М. ; 2004.
Используемая литература
