Презентация, доклад на тему ФГОС

ФГОС НОО второго поколения

МБОУ Одинцовская гимназия № 7

Манухова Наталья Егоровна,
учитель начальных классов

по отношению к определенному кругу предметов и процессов, необходимых, чтобы качественно и продуктивно действовать по отношению к ним.

Компетенция -

к ней и предмету деятельности.

к осуществлению педагогической деятельности.

деятельность в самых разнообразных условиях.

Профессионализм- такая степень овладения человеком психологической структурой профессиональной деятельности, которая соответствует существующим в обществе стандартам и объективным требованиям.
Это и особое мировоззрение человека.

строится ваше педагогическое мастерство, - в самом ребёнке, в его отношении к вам, учителю. Это желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Заботливо обогащайте эту почву.

В. А. Сухомлинский

самостоятельную деятельность обучающихся (помогать обучающемуся определять цели и образовательные результаты на языке умений/компетенций).
Уметь «сценировать» учебный процесс, используя разнообразные формы организации деятельности и включая разных учащихся в разные виды работы и деятельности.

ними определять наиболее подходящий для него учебный материал или деятельность.
Уметь организовать групповую проектную, исследовательскую деятельность учащихся и руководить ею.
Использовать систему оценивания, позволяющую обучающимся адекватно оценивать свои достижения и совершенствовать их.

ними определять наиболее подходящий для него учебный материал или деятельность.
Уметь организовать групповую проектную, исследовательскую деятельность учащихся и руководить ею.
Использовать систему оценивания, позволяющую обучающимся адекватно оценивать свои достижения и совершенствовать их.

ее у обучающихся в процессе учебных занятий.
Уметь вести занятия в режиме диалога и дискуссии, создавая атмосферу, в которой обучающиеся хотели бы высказывать свои сомнения, мнения и точки зрения на обсуждаемый предмет, дискутируя не только между собой, но и с учителем, принимая то, что собственная точка зрения может быть также подвергнута сомнению и критике.
Владеть компьютерными технологиями и использовать их в учебном процессе.

Основные компетенции современного учителя:

тестирование; - определение путей совершенствования профессиональной
компетентности .

в педсоветах, семинарах, конференциях;
Участие в исследовательских работах, создание собственных публикаций;
Разработка системы стимулирования деятельности учителя.

Анализ деятельности учителя:

компетентности и авторитета педагога.

– это есть простор для творчества современного нового учителя. Это есть его педагогический опыт, т.е. профессиональная компетентность.