Презентация, доклад на тему ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБМатериал к родительскому собранию родителей будущих первоклассников ОРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (РОДИТЕЛЯМ О ФГОС)

новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО)

Уважаемые родители!

(ФГОС НОО) – повышение качества образования

Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании » и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию»  

основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
Требования к условиям реализации
ООП НОО

и добиваться ее;
самостоятельно добывать и применять знания;
составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
задавать вопросы;
ясно выражать свои мысли;
заботиться о других, быть нравственным человеком
сохранять и укреплять своё здоровье

Так теперь учат

1.Учитель проверяет Д/з. Ученик «выучил – пересказал»
2.Учитель объявляет новую тему
3.Учитель объясняет новую тему («сиди и слушай!»)
4.Учитель проверяет, как поняли «повтори!»)

1.Ученики сами вспоминают знания, которые пригодятся
2.Учитель создает ситуацию. Ученики называют тему, проблемный вопрос
3.Ученики сами открывают новые знания (в диалоге с учителем, в учебнике)
4.Ученики делают вывод по теме

Не заставляйте ребенка заучивать учебник и искать готовые ответы!

Роль родителей

останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!»

Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения

В учебнике всегда есть один правильный ответ!


В учебнике излагается одна «правильная» точка зрения

Часто в учебнике нет готового ответа, его надо создать самим, опираясь на текст.
Почти на любой творческий вопрос может быть несколько правильных ответов

Роль родителей

и другие дела, которые он может сделать сам

Поддержите стремление ребенка быть самостоятельным

«Если не успел что-то сделать на уроке – дома с родителями разберешься»

Домашнее задание – это способ развития самостоятельности

Так учили

Так теперь учат

Роль родителей

обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. В контексте изучения всех предметов должны широко использоваться различные источники информации, в том числе, в доступном Интернете

метод
Имеется цикл проектов, участвуя в которых, дети знакомятся друг с другом, обмениваются информацией о себе, о школе, о своих интересах и увлечениях

составной частью Стандарта.
ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы учителя и обучающегося.
Через ИС обучающиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время

к обучению предполагает активное использование знаний, полученных при изучении одного предмета, на уроках по другим предметам

Результатом этой деятельности становится проект, например, видеорепортаж, описывающий картины природы, природные явления и т.п.

- 4 ч Чтение - 4 ч Математика - 4 ч Информатика - 1 ч Окружающий мир - 2 ч Музыка - 1 Изобразительное искусство - 1 ч Технология - 1 ч Физическая культура - 3 ч

форме 2 четверть Продолжительность урока – 35 мин 3,4 четверть Продолжительность урока – 45 мин 8.00 – 11.40 (12.35)

предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по пяти направлениям развития личности:
спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное
социальное,
общеинтеллектуальное,
общекультурное

Добиться требуемых образовательных результатов только на уроке нельзя. Поэтому очень важно, чтобы ребенок посещал специальные занятия во второй половине дня (внеурочную деятельность)

Во внеурочную деятельность могут входить:
экскурсии, кружки, секции, олимпиады, соревнования
поисковые исследования и выполнение проектов
индивидуальные занятия с детьми, требующими психолого-педагогической  
и коррекционной поддержки