- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ЕСЕПТІ ТЕҢДЕУ ҚҰРУ АРҚЫЛЫ ШЫҒАРУ
Содержание
- 1. ЕСЕПТІ ТЕҢДЕУ ҚҰРУ АРҚЫЛЫ ШЫҒАРУ
- 2. Мақсаты:Есептерді теңдеу құра отырып шешу жолын ұғындыру.Сөз
- 3. Көрнекілігі:сызбалар,кестелер,суреттер,тесттер,оқулық Сабақ түрі: аралас Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,топпен жұмыс, тест сынағы,салыстыру
- 4. 1дегенім – жаман баға, Алады оны жаман
- 5. «Ой қозғау» Теңдеудің неше түрі бар? Салыстыру,ұқсастығы неде,айырмашылығы неде?
- 6. «Ойлан,тап!» 1кг сары май 360 теңге тұрады.Жарты
- 7. Жауабы360:2=180 теңге (жарты,немесе 500г) х:5=18 х=18•5 х=90 90:5=18 18=18 Қайсысы ыңғайлы?
- 8. «Санамақ құра біл!» Бір дегенім – білек,
- 9. «Топпен жұмыс» І – топ
- 10. ІІ-топ №4 Болды-548т қызылша. Қалды-399т қызылша. Тиеп жіберді-? т қызылша.
- 11. «Логикалық тапсырма» Шаршының Р=64см S1=?см2 S2=?см2 2есе кем в2=4см а2=?см
- 12. Ш: 1) 64:4=16 (шаршының қабырғасы) 2) 16см•16см=256см2
- 13. «Қызықты тапсырмалар» 1.қосындының да мәні,көбейтіндісінің де мәні
- 14. Қорытынды. Бағалау. Үйге тапсырма: №8
- 15. Назарларыңызға рахмет!
Мақсаты:Есептерді теңдеу құра отырып шешу жолын ұғындыру.Сөз есептерге теңдеу құру арқылы шешуді үйрену,сауатты түрде шапшаң орындау арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту. Ұқыпты орындап,қатесіз жазуға,теңдеуді сауатты құра білуге дағды қалыптастыру. Балаларды топпен ұйымдаса жұмыс істей білуге еңбекке
Слайд 2Мақсаты:
Есептерді теңдеу құра отырып шешу жолын ұғындыру.Сөз есептерге теңдеу құру арқылы
шешуді үйрену,сауатты түрде шапшаң орындау арқылы балалардың ойлау қабілетін дамыту.
Ұқыпты орындап,қатесіз жазуға,теңдеуді сауатты құра білуге дағды қалыптастыру.
Балаларды топпен ұйымдаса жұмыс істей білуге еңбекке баулу
Слайд 3
Көрнекілігі:сызбалар,кестелер,суреттер,тесттер,оқулық
Сабақ түрі: аралас
Әдісі: түсіндіру,сұрақ-жауап,топпен жұмыс, тест сынағы,салыстыру
Слайд 4
1дегенім – жаман баға,
Алады оны жаман бала.
2 дегенім – нашар баға
Інішегім
нашарлама.
3 дегенім – орта баға
Сапасы да орта ғана.
4 дегенім –жақсы баға
Алады оны жақсы бала.
5 дегенім – үздік баға
Оқитын бол үздік қана!
Слайд 6«Ойлан,тап!»
1кг сары май 360 теңге тұрады.Жарты кг сары май қанша тұрады?
•
х:5=18 х=18•5 х=90 90:5=18 18=18
Қайсысы ыңғайлы?
Слайд 8«Санамақ құра біл!»
Бір дегенім – білек,
Білсең,білек те керек.
Екі дегенім – еңбек,
Еңбек
бәрін жеңбек
Слайд 12
Ш: 1) 64:4=16 (шаршының қабырғасы)
2) 16см•16см=256см2 (шаршының ауданы)
3) 256:2=128 (тік төртбұрыштың
ауданы)
4) 128:4=32 (тік төртбұрыштың қабырғасы)
Ж: S1=256см2, S2=128см2, а2=32см
Слайд 13«Қызықты тапсырмалар»
1.қосындының да мәні,көбейтіндісінің де мәні 6-ға тең болатын тізбектес үш
натурал санды тап.
2.Бір жұмыртқа 4 минутта піседі,ал 8 жұмыртқа неше минутта піседі?
3. 60 және 12 сандарының қосындысы мен көбейтіндісінің мәндерін салыс-тыр.Не байқадың?
4.жылдамдық 20 км/сағ,уақыт 2 сағ болса қашықтық нешеге тең? 5.Тырна таразы табақшасында екі аяғымен тұрғанда 6кг болды,ал бір аяғымен тұрса неше кг болады?
2.Бір жұмыртқа 4 минутта піседі,ал 8 жұмыртқа неше минутта піседі?
3. 60 және 12 сандарының қосындысы мен көбейтіндісінің мәндерін салыс-тыр.Не байқадың?
4.жылдамдық 20 км/сағ,уақыт 2 сағ болса қашықтық нешеге тең? 5.Тырна таразы табақшасында екі аяғымен тұрғанда 6кг болды,ал бір аяғымен тұрса неше кг болады?
