Презентация, доклад на тему ЭОР ПРЕЗЕНТАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

учитель начальных классов
МБОУ « Масловопристанская СОШ»
Яглова Марина Анатольевна

сталевар через несколько часов радуется огненному потоку металла — это вершина его мечты; пахарь, сеятель, хлебороб через несколько месяцев любуется колосьями и горстью зерна, выращенного в поле... Учителю же надо трудиться годы и годы, чтобы увидеть предмет своего творения; бывает, проходят десятилетия, и еле-еле начинает обозначаться то, что ты замыслил».
Василий Александрович Сухомлинский

Садовник Гений
Цветовод Провидец
Психолог Созидатель
Капитан Творец
Штурман Волшебник
Гид Воспитатель
Учёный Наставник
Президент Мама
Айболит Спутник
Мудрец Помощник
Философ Советчик

Прокурор
Следователь Сторож
Полицейский Тиран
Надзиратель Командир
Пастух Террорист
Критик Заключённый
Палач Киллер
Каратель Жертва
Враг Мститель
Мученик
Страдалец
Каторжник

года. Она основана на обобщении мирового опыта и на достижениях российской педагогики и психологии (идеи Л. С. Выгодского, П. Я. Гальперина, В. В. Давыдова, Д. Б. Эльконина, Л. В. Занкова). Технология «Развитие критического мышления» - это целостная система, которая развивает продуктивное творческое мышление, формирует интеллектуальные умения, навыки работы с информацией, учит учиться.
Это интерактивная технология, то есть учебный процесс организован на основе взаимодействия учащихся друг с другом, с педагогом.

как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения; - умение критически мыслить; - умение ответственно относиться к собственному образованию; - умение работать в сотрудничестве с другими; - повышение качества образования учеников.

и ответственного сотрудничества; - возможность использовать модель обучения и систему эффективных методик, которые способствуют развитию критического мышления и самостоятельности в процессе обучения; - стать практиками, которые умеют грамотно анализировать свою деятельность; - стать источником ценной профессиональной информации для других учителей.

«Таблица ЗХУ»,
«Да-нетка»,
«Дерево предсказаний», «Перепутанные логические цепочки»

таблица – ЗХУ;
маркировка текста«Инсерт»;
чтение с остановками;
прием «Зигзаг»
Кластер,
Прогнозирование
6 шляп

«Инсерт»,
Эссе
«Чтение с остановками»,
схема «Фишбоун»,
таблица «ЗХУ»,
«Сводная таблица», таблица «Что? Где? Когда? Почему?»;
Ромашка Блума,
Толстый и тонкий вопросы

- я думал иначе
«+» - новое для меня
«?» - интересно, непонятно, нужно разобраться
Прием «Бортовой журнал»

тонких вопросов

 
 
 
 

который надо зажечь.
                        Плутарх