подготовила
Учитель нач. классов
Мельничук С.И.
МБОУ «Борисовская СОШ№1 им. А.М.Рудого»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Электронный образовательный ресурс Презентация по русскому языку для 3 класса о-е после шипящих и ц
Содержание
- 1. Электронный образовательный ресурс Презентация по русскому языку для 3 класса о-е после шипящих и ц
- 2. Доброе утро
- 3. ДЕВИЗ УРОКА:Лучший способ изучить что-либо – это открыть самому.
- 4. Разминка. «Четвёртый лишний»Парус, ёж, суп, страус Берёза,
- 5. Разминка. «Четвёртый лишний»Парус, ёж, суп, страус Берёза,
- 6. Ж Ш Ч ЩЦ
- 7. Словарная работа Слово БЕЙ с заменой первого
- 8. Слайд 8
- 9. пейзаж
- 10. В детстве-с жёлтой головой, В юности -совсем
- 11. дуванчико
- 12. Запишите слова в Т.п.
- 13. Ч…десныйпо..снежникк…ртина (Р,р)оссияз...леный весе..ий нарц…сс на опушк…
- 14. Чудесныйподснежниккартина Россиязелёный весенний нарцисс на опушке
- 15. Я нарисую март карандашом. Прозрачным, призрачным пейзажем
- 16. ТЕМА: Правописание о – е в окончаниях
- 17. Цели урока: Познакомиться …2) Научиться …
- 18. Цели урока: 1) Познакомиться с правилом
- 19. В окончаниях существительных после________________Под ударением пишем__________, без ударения__________.
- 20. В окончаниях существительных после шипящих и цПод ударением пишем -О без ударения- Е.
- 21. «Назови другим словом» Запиши в 2 столбика
- 22. правила работы в пареОдин говорит, другой слушает.Работать должны оба.Если не понял, переспроси.Свое несогласие высказывай вежливо.
- 23. Итог урока 1. С какой орфограммой сегодня
- 24. «О" как сходно с калачом, По нашим наблюдениям, В окончаниях пишем "О" Всегда под ударением!!!
- 25. Итог урока 1. С какой орфограммой сегодня
- 26. 1. Сегодня я узнал … .2. У
- 27. Домашнее заданиеВыучить правило.С.66 упр.135
- 28. Молодцы! Удачи вам и новых открытий в изучении русского языка!
- 29. Карточка-информаторПрочитай слово.Поставь знак ударения.Выдели окончание.Выдели основу. Обрати внимание, на какой звук оканчивается основа, подчеркни букву.Сделай вывод.
- 30. В саду, где березки столпились гурьбой,Подснежника глянул
- 31. ПВ группе не нужен ответственный.Если есть ответственный,
Доброе утро
Слайд 1-
Правописание о – е в окончаниях имен существительных
после шипящих и ц
подготовила
Учитель нач. классов
Мельничук С.И.
подготовила
Учитель нач. классов
Мельничук С.И.
Слайд 4
Разминка. «Четвёртый лишний»
Парус, ёж, суп, страус
Берёза, река, ландыш, яблоня
Малыш, багаж,
стриж, плащ
Луч, дичь, речь, печь
Птенцы, ученицы, скворец, беглецы
Слайд 5
Разминка. «Четвёртый лишний»
Парус, ёж, суп, страус
Берёза, река, ландыш, яблоня
Малыш, багаж,
стриж, плащ
Луч, дичь, речь, печь
Птенцы, ученицы, скворец, беглецы
Слайд 7Словарная работа
Слово БЕЙ с заменой первого звонкого звука на парный
ему глухой
+
Предлог с творительным падежом из двух букв , одна из которых обозначает звонкий согласный звук
+
Орфограмма в слове «рубеж».
+
Предлог с творительным падежом из двух букв , одна из которых обозначает звонкий согласный звук
+
Орфограмма в слове «рубеж».
Слайд 10
В детстве-с жёлтой головой,
В юности -совсем седой,
А вот старым -не бывает,
Пухом
белым -улетает!
Слайд 12
Запишите слова в Т.п.
С) песня, (с) ветер, (над) ёлка,
(над) овраг, (за) деревня, (за) одежда
(над) овраг, (за) деревня, (за) одежда
Вывод:
Если основа оканчивается на тв. согл.- ой, ом
Если основа оканчивается на мягк. согл. – ей,ем
Слайд 15Я нарисую март карандашом.
Прозрачным, призрачным пейзажем
Он ляжет
на листок в альбом
Весенним светлым вернисажем.
Весенним светлым вернисажем.
Слайд 18Цели урока:
1) Познакомиться с правилом
написания гласных
О и Е в окончаниях имен существительных
2) Научиться применять данное правило на практике
2) Научиться применять данное правило на практике
Слайд 19В окончаниях существительных после________________
Под ударением пишем__________,
без ударения__________.
Слайд 22правила работы в паре
Один говорит, другой слушает.
Работать должны оба.
Если не понял,
переспроси.
Свое несогласие высказывай вежливо.
Слайд 23Итог урока
1. С какой орфограммой сегодня познакомились?
2. От чего будет
зависеть выбор гласной о или е после шипящих и ц в окончаниях имён существительных?
Слайд 24«О" как сходно с калачом, По нашим наблюдениям, В окончаниях пишем "О" Всегда под
ударением!!!
Слайд 25Итог урока
1. С какой орфограммой сегодня познакомились?
2. От чего будет
зависеть выбор гласной о или е после шипящих и ц в окончаниях имён существительных?
Слайд 29
Карточка-информатор
Прочитай слово.
Поставь знак ударения.
Выдели окончание.
Выдели основу. Обрати внимание, на какой звук
оканчивается основа, подчеркни букву.
Сделай вывод.
Сделай вывод.
Слайд 30В саду, где березки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку
Зелёную выставил
ножку,
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
«Я вижу, погода тепла и ясна;
Скажите, ведь правда, что это весна?»
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
«Я вижу, погода тепла и ясна;
Скажите, ведь правда, что это весна?»
Слайд 31П
В группе не нужен ответственный.
Если есть ответственный, пусть сам и работает.
Один
говорит, другие не слушают.
Если не понял, молчи.
Свое несогласие не высказывай.
Правила работы в группе
В группе не нужен ответственный.
Если есть ответственный, пусть за всех и работает.
Один говорит, другие не слушают.
Если не понял, молчи.
Свое несогласие не высказывай.
В группе должен быть ответственный.
Если не понял, переспроси.
Один говорит, другие слушают.
Свое несогласие высказывай вежливо.
Работать должен каждый на общий результат.
