Презентация, доклад на тему Двигательная активность детей

г. Казани

«Двигательная активность детей»
Выполнила воспитатель
первой квалификационной категории
Л.П.Боженко

оздоровительная работа в режиме дня: утренняя гимнастика, подвижные игры и физические упражнения на прогулке, физкультминутки, гимнастика после дневного сна, закаливающие мероприятия;
Самостоятельная двигательная деятельность детей;
Активный отдых: физкультурный досуг, физкультурные праздники, дни здоровья.
Совместно физкультурно-оздоровительная работа ДОУ и семьи;
Работа с родителями

Подвижные игры и физические упражнения во время прогулок;
- Физкультминутки в совместной деятельности с умственной нагрузкой и т.д.
Второе место
- НОД по физической культуре.
Третье место
- Самостоятельная двигательная деятельность, возникающая по инициативе детей.
В двигательный режим также входит совместная физкультурно – оздоровительная работа ДОУ и семьи (участие родителей в физкультурно – оздоровительных массовых мероприятиях детского сада).
Все вышеописанные формы двигательной активности дополняют и обогащают друг друга, в совокупности обеспечивают необходимую двигательную активность каждого ребенка в течение всего времени пребывания его в ДОУ.

детей, которые регулярно занимаются гимнастикой, пропадает сонливое состояние, появляется чувство бодрости, наступает эмоциональный подъем, повышается работоспособность

статического напряжения. Длительность составляет 2-3 минуты.

опыта детей, обогащение его новыми, более сложными движениями;
•совершенствование имеющихся у детей навыков в основных движениях путём применения их в изменяющихся игровых ситуациях;
•развитие двигательных качеств: ловкости, быстроты, выносливости;

всех систем функций организма ребенка;
Удовлетворяет естественную потребность в движении;
Формирует двигательные умения и навыки;
Создает условия для разностороннего развития детей, поддерживает интерес к двигательной деятельности.

бежать пора!

дневного сна;
поднятие мышечного и психического тонуса;
создание хорошего настроения на вторую половину дня;
закаливание организма ребёнка;
профилактика плоскостопия и нарушений осанки.

становись!"

её зависит от индивидуальных проявлений детей в двигательной деятельности. Занимаясь самостоятельно, ребенок сосредотачивает внимание на действиях, ведущих к достижению увлекающей его цели.

ребенке 
  И в мальчишке и в девчонке –           
Есть по двести грамм взрывчатки
      Или даже полкило.
            Должен он скакать и прыгать
              Все хватать, руками дрыгать
                      А иначе он взорвется
                          Неизвестно от чего!
 

разнообразные формы:
•организация совместной деятельности детей и взрослых на территории детского сада.
•дни открытых дверей для родителей.
•совместное творчество детей и родителей.
•создание физкультурно – оздоровительной среды в группе, на территории.
•тематические родительские собрания.