- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дорожная карта развития ребёнка с точки зрения теории Привязанности
Содержание
- 1. Дорожная карта развития ребёнка с точки зрения теории Привязанности
- 2. На семинаре мы вместе с вами
- 3. Понятие привязанностиПоведение привязанности определяется как поиск возможности
- 4. От рождения до года –
- 5. Особенности и потребностиПолная зависимость от взрослогоБеспомощностьНуждается в
- 6. От года до трёх – «У юбки»Вырабатываются
- 7. С 4 до 7 – нежный возрастЧувствительность,
На семинаре мы вместе с вами обсудим "дорожную карту" развития ребёнка с рождения и до школьного возраста; попробуем понять, какие возрастные особенности ребёнка необходимо учитывать в своей работе;стратегии воспитателя в зависимости от возраста ребёнка.
Слайд 2
На семинаре мы вместе с вами
обсудим "дорожную карту" развития ребёнка
с рождения и до школьного возраста;
попробуем понять, какие возрастные особенности ребёнка необходимо учитывать в своей работе;
стратегии воспитателя в зависимости от возраста ребёнка.
попробуем понять, какие возрастные особенности ребёнка необходимо учитывать в своей работе;
стратегии воспитателя в зависимости от возраста ребёнка.
Слайд 3Понятие привязанности
Поведение привязанности определяется как поиск возможности находиться в непосредственной близости
к другой особи и попытки сохранить такое положение
(Дж. Боулби, 1969)
Привязанность для ребенка – субъективное ощущение безопасности рядом с объектом привязанности.
В итоге, привязанность – это психологическая пуповина, глубокая эмоциональная связь между родителем и ребёнком.
(Дж. Боулби, 1969)
Привязанность для ребенка – субъективное ощущение безопасности рядом с объектом привязанности.
В итоге, привязанность – это психологическая пуповина, глубокая эмоциональная связь между родителем и ребёнком.
Слайд 4От рождения до года –
стадия донашивания
Правила жизни для младенца:
Сам по себе ты не жилец, Только рядом с взрослым, который будет считать тебя своим ты можешь жить и развиваться.
Если рядом нет взрослого, то надо его привлечь (капризами, криком). Ребёнок будет добиваться подтверждения связи, стремиться её сохранить и укрепить.
На этом уровне потребность в привязанность – это базовая (витальная) потребность, без неё не живут.
Слайд 5Особенности и потребности
Полная зависимость от взрослого
Беспомощность
Нуждается в тесном контакте с близкими
взрослыми
Формируется базовое доверие к миру
«Боязнь семимесячных»
Быть нужным
Позитивное отзеркаливание как формирование способности ребёнка к распознаванию эмоций других людей.
Формируется базовое доверие к миру
«Боязнь семимесячных»
Быть нужным
Позитивное отзеркаливание как формирование способности ребёнка к распознаванию эмоций других людей.
Слайд 6От года до трёх – «У юбки»
Вырабатываются две основные стратегии:
Поведение следования
– связь с родителем «на расстоянии»
Стратегия возвращения – понимание, что в случае трудностей, я могу обратиться к взрослому за поддержкой
Стратегия возвращения – понимание, что в случае трудностей, я могу обратиться к взрослому за поддержкой
Слайд 7С 4 до 7 – нежный возраст
Чувствительность, открытость, много фантазирует
Теперь может
не только принимать, но и «отдавать» (делать подарки, говорить о своих чувствах
Умеет обобщать (обобщённый образ внутреннего родителя)
Может переносить привязанность на других
Соответственно сохранение привязанности не только на расстоянии, но и во времени.
Умеет обобщать (обобщённый образ внутреннего родителя)
Может переносить привязанность на других
Соответственно сохранение привязанности не только на расстоянии, но и во времени.
