№3 г. Большой Камень:
Тюленева Т. А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Домашние задания
Содержание
- 1. Домашние задания
- 2. «Задавая домашнее задание, учителя метят в
- 3. Назначение домашних заданий:Овладение навыками учебного труда, выраженное
- 4. Систематическая работа ученика дома приводит к тому,
- 5. 6 главных целей домашних заданий:Усвоение фактического материала.
- 6. Виды домашней учебной работы: индивидуальная;групповая;фронтальная;дифференцированная;творческая;для соседа по парте.
- 7. Методические рекомендации 1. В 1 классе
- 8. 3. Объем домашней работы не должен превышать
- 9. 6. Учитель обязан ознакомить родителей с нормативами
- 10. «Учитель – человек, который может делать трудные
«Задавая домашнее задание, учителя метят в учеников, а попадают в родителей».
Слайд 3Назначение домашних заданий:
Овладение навыками учебного труда, выраженное в различных способах учебной
работы.
Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей.
Формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т.д.)
Воспитание волевых усилий ребенка и самостоятельности, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.
Формирование умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей.
Формирование исследовательских умений ученика (сопоставление, сравнение, предположение, построение гипотезы и т.д.)
Воспитание волевых усилий ребенка и самостоятельности, его усидчивости и ответственности за выполняемое учебное задание.
Слайд 4
Систематическая работа ученика дома приводит к тому, что процесс учения его
не отягощает, он получает навыки поиска информации, учится выполнять работу качественно и в срок.
Слайд 56 главных целей домашних заданий:
Усвоение фактического материала.
Усвоение знаний в системе.
Формирование
обобщения.
Применение знаний.
Контроль знаний учащихся.
Нравственное воспитание учащихся.
Применение знаний.
Контроль знаний учащихся.
Нравственное воспитание учащихся.
Слайд 6Виды домашней учебной работы:
индивидуальная;
групповая;
фронтальная;
дифференцированная;
творческая;
для соседа по парте.
Слайд 7 Методические рекомендации
1. В 1 классе домашние задания не задаются.
Во 2-4-х классах домашние задания не задаются на выходные, праздничные дни и каникулы.
2. Суммарное время выполнения учащимися домашнего задания не должно превышать во 2 классе – 1,5 часа, в 3 и 4 классах - 2 часа.
2. Суммарное время выполнения учащимися домашнего задания не должно превышать во 2 классе – 1,5 часа, в 3 и 4 классах - 2 часа.
Слайд 8
3. Объем домашней работы не должен превышать 30% объема работы, выполненной
в классе.
4. Задания, помеченные звездочкой, на дом не задаются.
5. Для домашней работы предлагаются такие виды заданий, которые уже выполнялись учащимися на уроке самостоятельно. Домашнее задание должно быть посильным для большинства учащихся класса.
4. Задания, помеченные звездочкой, на дом не задаются.
5. Для домашней работы предлагаются такие виды заданий, которые уже выполнялись учащимися на уроке самостоятельно. Домашнее задание должно быть посильным для большинства учащихся класса.
Слайд 9
6. Учитель обязан ознакомить родителей с нормативами времени, которое отводится на
выполнение домашних заданий, с примерным режимом дня, с правильной организацией рабочего места. Учитель разъясняет родителям, как правильно оказывать учащимся разумную помощь в выполнении домашних заданий.
7. В помощь учащимся учитель предлагает памятки по выполнению определенных видов домашней работы (как правильно решать задачу; как учить наизусть стихотворение; как подготовить план пересказа; как выполнять работу над ошибками и др.)
7. В помощь учащимся учитель предлагает памятки по выполнению определенных видов домашней работы (как правильно решать задачу; как учить наизусть стихотворение; как подготовить план пересказа; как выполнять работу над ошибками и др.)
