- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Документация педагога-психолога в ДОУ
Содержание
- 1. Документация педагога-психолога в ДОУ
- 2. Виды постоянной документации:►Нормативные документы► Концептуальная документация психолога► Рабочая (учетная) документация►Отчетная документация
- 3. ►Нормативные документы -Международная конвенция о правах ребенка-
- 4. ► Концептуальная документация психолога -Концепция психологической службы.-
- 5. ► Рабочая (учетная) документация Цель: регистрация деятельности
- 6. ►Отчетная документация ● аналитико-статистический годовой отчет, месячный
- 7. ► Номенклатура папок.
- 8. Диагностический инструментарий 1. Диагностика развития детей дошкольного возраста. 1.1Диагностика эмоционально-личностной сферы. 1.2Диагностика познавательной сферы. 1.3Диагностика готовности к школе.
- 9. 2.Диагностика детско-родительских отношений. 3.Диагностические методики и темы для обследования педагогов.
- 10. ► Аналитические записки и справки1.1 Заключения по
- 11. ► Программное обеспечение коррекционно-развивающего направления 1. Программы2. Планы, конспекты.
- 12. ► Материал для работы с педагогами. 1.Планы-конспекты
- 13. ►Материал для работы с родителями 1. Планы-конспекты
- 14. ►Психологическое обеспечение процесса адаптации.► Папка-конверт на каждую
- 15. Кабинет педагога-психолога в ДОУ ►В наличии
- 16. В наличии должен быть магнитофон с функцией
- 17. Литература должна классифицироваться по следующим разделам:— по
- 18. Игровое пространство должно включать игрушки
Виды постоянной документации:►Нормативные документы► Концептуальная документация психолога► Рабочая (учетная) документация►Отчетная документация
Слайд 2Виды постоянной документации:
►Нормативные документы
► Концептуальная документация психолога
► Рабочая (учетная) документация
►Отчетная документация
Слайд 3►Нормативные документы
-Международная конвенция о правах ребенка
- Закон РК «Об образовании»
-Концепция развития
образования в РК
- Государственная программа «Образование»
- Государственная программа «Образование»
Слайд 4► Концептуальная документация психолога
-Концепция психологической службы.
- Проект положения о психологической службе.
-Модель
функциональных связей психологической службы с другими структурными подразделениями ОУ, научными учреждениями и неправительственными организациями.
-Образовательные программы (например, «Одаренный ребенок»).
-Целевые программы, в которых педагог-психолог принимает непосредственное участие.
-Образовательные программы (например, «Одаренный ребенок»).
-Целевые программы, в которых педагог-психолог принимает непосредственное участие.
Слайд 5► Рабочая (учетная) документация
Цель: регистрация деятельности психолога
●перспективный план работы на год;
●график
работы (циклограмма);
●журнал учета видов работы (регистрационный
● планы и программы проводимых занятий с детьми, педагогическим коллективом, родителями (по направлениям деятельности: развивающая, коррекционная, профилактическая);
●программа ОЭР по актуальной для детского сада теме;
●журнал учета видов работы (регистрационный
● планы и программы проводимых занятий с детьми, педагогическим коллективом, родителями (по направлениям деятельности: развивающая, коррекционная, профилактическая);
●программа ОЭР по актуальной для детского сада теме;
Слайд 6►Отчетная документация
● аналитико-статистический годовой отчет, месячный отчет (по стандартизированной форме);
● аналитические
справки о проделанной работе;
● оперативные информационные сообщения о состоянии, проблемах исследуемого вопроса;
● результаты психодиагностики (акты, карты, психологические портреты, протоколы обследования, заключения, сводные таблицы, рекомендации);
● план профессионального самосовершенствования.
● оперативные информационные сообщения о состоянии, проблемах исследуемого вопроса;
● результаты психодиагностики (акты, карты, психологические портреты, протоколы обследования, заключения, сводные таблицы, рекомендации);
● план профессионального самосовершенствования.
Слайд 8Диагностический инструментарий
1. Диагностика развития детей дошкольного возраста.
1.1Диагностика эмоционально-личностной сферы.
1.2Диагностика
познавательной сферы.
1.3Диагностика готовности к школе.
1.3Диагностика готовности к школе.
Слайд 9
2.Диагностика детско-родительских отношений.
3.Диагностические методики и темы для обследования
педагогов.
Слайд 10► Аналитические записки и справки
1.1 Заключения по результатам диагностического обследования уровня
развития детей дошкольного возраста.
1.2 Заключения по итогам процесса адаптации.
1.3 Заключения по результатам диагностического обследования детей подготовительной группы (готовность к школе).
2. Заключения по результатам исследования детско-родительских отношений.
3. Заключения по результатам диагностики педагогов.
1.2 Заключения по итогам процесса адаптации.
1.3 Заключения по результатам диагностического обследования детей подготовительной группы (готовность к школе).
2. Заключения по результатам исследования детско-родительских отношений.
3. Заключения по результатам диагностики педагогов.
Слайд 11► Программное обеспечение коррекционно-развивающего направления
1. Программы
2. Планы, конспекты.
Слайд 12► Материал для работы с педагогами.
1.Планы-конспекты лекций, семинаров, выступлений на
педсоветах.
2.Рекомендации для воспитателей, по результатам диагностики, для работы с детьми и родителями.
3. Методические рекомендации.
2.Рекомендации для воспитателей, по результатам диагностики, для работы с детьми и родителями.
3. Методические рекомендации.
Слайд 13►Материал для работы с родителями
1. Планы-конспекты лекций, выступлений на родительских собраниях.
2.
Рекомендации для родителей по результатам диагностики детей.
3.Стендовый материал.
3.Стендовый материал.
Слайд 14►Психологическое обеспечение процесса адаптации.
► Папка-конверт на каждую возрастную группу, в которой
собирается весь материал (материалы диагностического обследования, рисунки, анкеты родителей, адаптационные листы и т. д.).
►Архив, который должен содержать материалы по детям, которые закончили детский сад или ушли в другой. Такие документы должны храниться не менее 3-х лет.
►Архив, который должен содержать материалы по детям, которые закончили детский сад или ушли в другой. Такие документы должны храниться не менее 3-х лет.
Слайд 15Кабинет педагога-психолога в ДОУ
►В наличии должны быть картотеки:
— психологической литературы;
—
игр и упражнений для развития и коррекции познавательной сферы;
— стимульного материала к диагностическим методикам в работе с детьми;
— стимульного материала к диагностическим методикам в работе с родителями и педагогами;
— бланки и анкеты тестов.
— стимульного материала к диагностическим методикам в работе с детьми;
— стимульного материала к диагностическим методикам в работе с родителями и педагогами;
— бланки и анкеты тестов.
Слайд 16
В наличии должен быть магнитофон с функцией записи и подбор аудиокассет
с разнохарактерной музыкой (релаксационная, активизирующая, шум леса и моря, детские песенки и т. д.).
Слайд 17
Литература должна классифицироваться по следующим разделам:
— по общей психологии (включая словари);
—
по детской психологии и возрастным особенностям детей;
— коррекционно-развивающая;
— по диагностике уровня развития детей;
— для родителей;
— периодические издания;
по организации психологической службы в ДОУ.
— коррекционно-развивающая;
— по диагностике уровня развития детей;
— для родителей;
— периодические издания;
по организации психологической службы в ДОУ.
