- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Доклад на тему Методика работы над сочинением в начальных классах
Содержание
- 1. Доклад на тему Методика работы над сочинением в начальных классах
- 2. В процессе подготовки сочинений необходимо выработать
- 3. Свои усилия учитель направляет на то,
- 4. Работа над сочинениями включает:Накопление материала:Наблюдение;Экскурсии;Походы;Прогулки;Просмотр фильмов, спектаклей;Рассматривание картин;Чтение литературы и т.п.
- 5. Классификация сочинений1. По форме: устные, письменные, комбинированные.2.
- 6. 3. По степени самостоятельности:а) сочинения коллективные;б) сочинения
В процессе подготовки сочинений необходимо выработать у первоклассников:Умение коллективно составлять и под руководством учителя писать небольшие рассказы о своих играх, забавах, работе;Умение излагать свои мысли по готовому плану, составленному в форме вопросов;Умение строить простое
Слайд 2В процессе подготовки сочинений
необходимо выработать у
первоклассников:
Умение коллективно составлять и
под руководством учителя писать небольшие рассказы о своих играх, забавах, работе;
Умение излагать свои мысли по готовому плану, составленному в форме вопросов;
Умение строить простое предложение: правильно располагать в нем слова, видеть границы предложения;
Умение находить для выражения своих мыслей наиболее точные и выразительные слова.
Умение излагать свои мысли по готовому плану, составленному в форме вопросов;
Умение строить простое предложение: правильно располагать в нем слова, видеть границы предложения;
Умение находить для выражения своих мыслей наиболее точные и выразительные слова.
Слайд 3Свои усилия учитель направляет
на то, чтобы научить учащихся:
Писать небольшие рассказы
с элементами описания и рассуждения об экскурсиях, работе, наблюдениях;
Написать рассказы о случаях из своей жизни;
Писать рассказы по одной картине и по отдельным эпизодам кинофильма;
Самостоятельно составлять план сочинения в форме вопросительных, повествовательных и восклицательных предложений;
Правильно строить простые предложения;
Умению отбирать слова и употреблять их в речи.
Написать рассказы о случаях из своей жизни;
Писать рассказы по одной картине и по отдельным эпизодам кинофильма;
Самостоятельно составлять план сочинения в форме вопросительных, повествовательных и восклицательных предложений;
Правильно строить простые предложения;
Умению отбирать слова и употреблять их в речи.
Слайд 4Работа над сочинениями включает:
Накопление материала:
Наблюдение;
Экскурсии;
Походы;
Прогулки;
Просмотр фильмов, спектаклей;
Рассматривание картин;
Чтение литературы и т.п.
Слайд 5Классификация сочинений
1. По форме: устные, письменные, комбинированные.
2. По источнику детской речи:
А)
на основе наблюдения за предметом речи;
Б) на основе личного опыта (о пережитом, виденном слышанном самими учениками);
В) на основе воображения;
Г) на основе восприятия произведения искусства (по книжному материалу, спектаклю, музыкальному произведению);
Д) по различным источникам одновременно (по книге и картине, по картине и по личным наблюдениям ).
Б) на основе личного опыта (о пережитом, виденном слышанном самими учениками);
В) на основе воображения;
Г) на основе восприятия произведения искусства (по книжному материалу, спектаклю, музыкальному произведению);
Д) по различным источникам одновременно (по книге и картине, по картине и по личным наблюдениям ).
Слайд 63. По степени самостоятельности:
а) сочинения коллективные;
б) сочинения индивидуальные.
4. По типам текста:
а)
повествование;
б) рассуждение;
в) описание;
г) сочинение смешанного типа (повествование с элементами описания или рассуждения).
5. По тематике:
а) на учебную тему;
б) на свободную тему.
б) рассуждение;
в) описание;
г) сочинение смешанного типа (повествование с элементами описания или рассуждения).
5. По тематике:
а) на учебную тему;
б) на свободную тему.
