Презентация, доклад на тему Доклад на городское методобъединение Технология ТРИЗ, как фактор развития творческого потенциала личности.

время –
есть настоящий гений»

К. И. Чуковский

Современный этап развития общества характеризуется социально-экономическими преобразованиями, ставящими достаточно сложные, трудноразрешимые задачи. Обществу требуются личности с активным мышлением, развитыми творческими способностями. В связи с этим возникает необходимость поиска таких форм и методов работы, которые позволили бы сформировать данные качества у ребёнка.
Среди инновационных технологий обучения детей творчеству и формирования активной личности, способных повысить эффективность образования, ведущее место занимает
теория решения
изобретательских задач
(ТРИЗ).


.

функции

способствует усвоению материала

развивается творческое мышление

повышается успешность в учебе

урок учителю?

помогает находить варианты решения проблемного вопроса, генерировать оригинальные дизайнерские идеи.

регулярная тренировка творческого мышления

обеспечивает профессиональный рост

воспитывает готовность к восприятию нового

развивает творческие способности учителя, гибкость и системность мышления

знание ТРИЗ вооружает мышление учителя набором инструментов по решению проблем

вырабатывается способность применять знания в реальных ситуациях

Синквейн
Верно – не верно
Кластер
Приём «корзина идей»
Инсерт
Таблица «ЗХУ»
Концептуальная таблица
Прием РАФТ:
Игра «да-нетка»
Морфологический ящик
Системный лифт

Создай паспорт
Составление плана/раскадровки
Метод маленьких человечков
Метод выявления противоречий
Метод фокальных объектов
Метод вепольного анализа
Мозговой штурм
Бином фантазии
Метод контрольных вопросов
Дерево предсказаний
Бортовой журнал
Двухчастный дневник
Чтение с остановками

здание из кирпича, дерева, бетона,
место, где учатся.
Парта –
предмет мебели,
сделан из дерева, за ней сидят в школе.
Учебник –
книга, по которой учатся в школе.

см почвы образуется за 300 лет?
…норы животных, живущих в почве разрушают её?
…растения участвуют в образовании почвы?
…почва и камень родственники?
…почва – наша кормилица?

суша, а не вода
… место обитания, дом животных


Откуда взялась почва?
Из чего она состоит?
Много ли на Земле почвы?
Где на Земле нет почвы?
Может ли почва исчезнуть?

уже знал
«+» – новое
«-» – думал иначе
«?» – не понял, есть вопросы.
При повторном чтении учащиеся заполняют таблицу:





В первоначальные записи вносятся изменения, дополнения ручкой с цветным стержнем.

части обязательно делается остановка, во время которой идет обсуждение или проблемного вопроса, или коллективный поиск ответа на основной вопрос темы, или дается какое-то задание, которое выполняется в группах или индивидуально.

русская сказка «Конек-Горбунок»
Где живет – в град-столице
Кем служит – конюхом у царя
Особые приметы – смелый, хитрый, любопытный, выполняет все приказания царя, не прилагая особых усилий (помогает ему во всем конек Горбунок)

роль
А – аудитория
Ф - форма
Т – тема


Да-нетка

Беречь, туч, ключ, ночь, дочь, задач, свеч, вещь,
лещ, мышь, карандаш, молодёжь, багаж, испечь, стеречь

→ город Мичуринск → Тамбовская область → Центрально-Чернозёмный район → Российская Федерация → материк Евразия → Северное полушарие → планета Земля → Солнечная система → галактика Млечный путь → Вселенная».

область Тамбовская

Российская Федерация

материк Евразия

планета Земля

Солнечная система

галактика Млечный путь

Вселенная

по переработке
древесины

труд писателя или композитора, но более тяжелый и ответственный. Учитель обращается к душе человеческой не через музыку, как композитор, не с помощью красок, как художник, а впрямую.
Академик Дмитрий Лихачев