Корнеева Н.Ю.
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ № 22
г. Оленегорска
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Диссеминация педагогического опыта как фактор повышения профессиональной компетенции современного учителя
Содержание
- 1. Диссеминация педагогического опыта как фактор повышения профессиональной компетенции современного учителя
- 2. Диссеминация – это возможность распространения положительного (передового)
- 3. Что такое педагогический опыт? Как выявить полезный
- 4. Основные формы диссеминации: 1) накопление, обобщение, экспертиза
- 5. Главное в диссеминации – желание работать творчески,
- 6. 17.11.2013Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 22 г.Оленегорска Мурманской области7
Диссеминация – это возможность распространения положительного (передового) педагогического опыта, способ реализации инновационных программ, поддержка педагогическихинициатив. Это можно представить так: инновационный опыт → его описание → распространение + сопровождение → результат. *Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и
Слайд 1Семинар «Диссеминация педагогического опыта учителей-филологов» Тема: «Диссеминация педагогического опыта как фактор повышения
профессиональной компетенции современного учителя».
Слайд 2Диссеминация – это
возможность распространения
положительного (передового)
педагогического опыта,
способ реализации
инновационных
программ, поддержка педагогических
инициатив.
Это можно представить так:
инновационный опыт → его описание →
распространение + сопровождение →
результат.
программ, поддержка педагогических
инициатив.
Это можно представить так:
инновационный опыт → его описание →
распространение + сопровождение →
результат.
*
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 22 г.Оленегорска Мурманской области
Слайд 3Что такое педагогический опыт? Как выявить полезный для многих
учителей педагогический
опыт, который есть в каждой школе? Как
изучить и представить его для ознакомления широкой педагогической
общественности?
Передовой педагогический опыт является средством фиксации,
хранения и передачи информации о результатах
педагогической деятельности.
В современных условиях он выступает важнейшим инструментом
повышения качества образования.
Передовым педагогическим опытом мы считаем такой опыт учителей,
при котором достигаются лучшие результаты за счет
усовершенствования имеющихся ресурсов и оптимальной
организации педагогического процесса.
Он может иметь комплексный характер или отражать
преимущественно отдельные из основных направлений педагогической
деятельности – процесс обучения, процесс воспитания и т.д.
изучить и представить его для ознакомления широкой педагогической
общественности?
Передовой педагогический опыт является средством фиксации,
хранения и передачи информации о результатах
педагогической деятельности.
В современных условиях он выступает важнейшим инструментом
повышения качества образования.
Передовым педагогическим опытом мы считаем такой опыт учителей,
при котором достигаются лучшие результаты за счет
усовершенствования имеющихся ресурсов и оптимальной
организации педагогического процесса.
Он может иметь комплексный характер или отражать
преимущественно отдельные из основных направлений педагогической
деятельности – процесс обучения, процесс воспитания и т.д.
*
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 22 г.Оленегорска Мурманской области
Слайд 4Основные формы диссеминации:
1) накопление, обобщение, экспертиза и трансляция продуктов
инновационного
опыта, включающего:
-профессиональную экспертизу инновационных продуктов;
-обобщение информационных и методических материалов по авторским
инновационным образовательным ресурсам;
2) поддержку школ, осваивающих инновационный опыт победителей ПНПО;
3) организацию и стимулирование диссеминационной деятельности
лучших школ и учителей через адресную поддержку отдельных
приоритетных для муниципалитетов и региона инноваций, а также
включение диссеминационной деятельности в планы работы
муниципальных образований;
4) правовую поддержку деятельности по распространению
инновационного опыта;
5) информирование и пропаганду в средствах массовой информации
достижений лучших педагогов.
-профессиональную экспертизу инновационных продуктов;
-обобщение информационных и методических материалов по авторским
инновационным образовательным ресурсам;
2) поддержку школ, осваивающих инновационный опыт победителей ПНПО;
3) организацию и стимулирование диссеминационной деятельности
лучших школ и учителей через адресную поддержку отдельных
приоритетных для муниципалитетов и региона инноваций, а также
включение диссеминационной деятельности в планы работы
муниципальных образований;
4) правовую поддержку деятельности по распространению
инновационного опыта;
5) информирование и пропаганду в средствах массовой информации
достижений лучших педагогов.
*
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 22 г.Оленегорска Мурманской области
Слайд 5Главное в диссеминации –
желание работать
творчески, постоянно
учиться, общаться с
коллегами.
*
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 22 г.Оленегорска Мурманской области
Слайд 617.11.2013
Корнеева Н.Ю., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ № 22
г.Оленегорска Мурманской области
7
