Презентация, доклад на тему Дидактические игры

УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет педагогики
Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА
 
 
КАМАЛОВА РИММА ФАНЗИЛЕВНА 
 
Развитие логического мышления старших дошкольников посредством дидактических игр

Бирск 2018

развитие логического мышления старших дошкольников.
Объект исследования – развитие логического мышления дошкольников.
Предмет исследования – использование дидактических игр как средства развития логического мышления старших дошкольников.
Гипотеза исследования: процесс развития логического мышления старших дошкольников будет успешнее если включать в образовательный процесс дидактические игры, направленные на развитие мыслительных операций, организовывать мыслительную деятельность детей старшего дошкольного возраста.

дошкольного возраста;
Выявить уровень развития логического мышления детей старшего дошкольного возраста;
Разработать программу по развитию логического мышления старших дошкольников посредством дидактических игр;
Проанализировать полученные результаты и сформулировать выводы.

методики использования игр в учебном процессе; проведение экспериментального исследования.
Практическая значимость исследования заключается в том, что его выводы могут быть использованы при разработке методических рекомендаций по повышению профессиональной компетентности работников дошкольного образования, с целью развития логического мышления старших дошкольников при использовании дидактических игр.
База исследования: МАДОУ д/с №5 «Пин и Гвин» г. Агидель РБ.

Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития логического мышления дошкольников
1.2 Особенности организации дидактических игр с дошкольниками
1.3 Роль дидактических игр в развитии логического мышления детей старшего дошкольного возраста

ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

2.1 Выявление уровня сформированности логического мышления
2.2 Влияние дидактических игр на развитие логического мышления у старших дошкольников
2.3 Анализ результатов экспериментального исследования

(по цвету и форме);
умение обобщать;
овладение операцией сравнения.

старших дошкольников посредством использования дидактических игр.
Задачи:
Подобрать систему дидактических игр по формированию логического мышления у детей экспериментальной группы.
Использовать разные виды дидактических игр со всей группой, подгруппами, индивидуально.
Подготовить консультацию для родителей о значении дидактической игры в развитии логического мышления старших дошкольников.

старшего дошкольного возраста и разработка методических рекомендаций по развитию логического мышления старших дошкольников.

сформулировать следующие выводы, что развитие логического мышления у старших дошкольников осуществляется более успешно, если:
- использовать в своей работе с детьми различные виды дидактических игр, соблюдать последовательность в обучении дошкольников способам действий.
- в процессе использования дидактической игры предоставлять детям самостоятельность, побуждать их к творческой активности;
- знакомить родителей с методами и приемами обучения детей дидактической игре в условиях семьи.