МБДОУ «Детский сад № 14 комбинированного вида»
Авиастроительного района города Казани
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Дидактическая игра Кызыклы әкиятләр , посвященная к 110 летию А.Алиша
Содержание
- 1. Дидактическая игра Кызыклы әкиятләр , посвященная к 110 летию А.Алиша
- 2. Дидактическое пособие «Кызыклы әкиятләр» («Забавные сказки») для детей 5 – 7 лет
- 3. Разработала воспитатель высшей квалификационной категории по обучению детей татарскому языку Мингазетдинова Рузалия Ракиповна
- 4. Цель дидактического пособия: Совершенствовать навыки литературной речи
- 5. Дидактические задачи: 1.Продолжить изучение творчества Абдуллы Алиша.2.Обучение
- 6. Материалы и оборудование: Портрет Абдуллы Алиша, сюжетные
- 7. Абдулла Алиш 1908-1944Абулла Алиш – детский
- 8. «Все свое творчество желаю посвятить детям»
- 9. Сертотмас үрдәк (Болтливая утка)
- 10. Нечкәбил (Нечкебиль)
- 11. Чукмар белән Тукмар (Два петуха)
- 12. Коерыклар (Хвосты)
- 13. Мактанчык чыпчык белән тыйнак сыерчык (Скворцы и старый воробей)
- 14. Куян кызы (Глупый Зайчонок)
- 15. Минем әкиятем (Моя сказка)
- 16. Индивидуальная работа с детьми по родному языку
- 17. Индивидуальная работа с детьми по родному языку 5-6 лет
- 18. Индивидуальная работа с детьми по родному языку 6-7 лет
- 19. Сочинение собственной сказки
- 20. «Забавные сказки» - занимательное и доступное пособие для детей
- 21. Спасибо за внимание!
Дидактическое пособие «Кызыклы әкиятләр» («Забавные сказки») для детей 5 – 7 лет
Слайд 1Учебно – методический комплект «Туган телдә сөйләшәбез»
Проект. Творчество Абдуллы Алиша
Тема. «Абдулла
Алиш – детский писатель»
Слайд 3Разработала воспитатель высшей квалификационной категории по обучению детей татарскому языку Мингазетдинова
Рузалия Ракиповна
Слайд 4Цель дидактического пособия:
Совершенствовать навыки литературной речи детей через сказки Абдуллы Алиша,
воспитывать самые лучшие человеческие черты характера, прививать интерес и любовь к художественной литературе.
Слайд 5Дидактические задачи:
1.Продолжить изучение творчества Абдуллы Алиша.
2.Обучение детей рассказыванию: пересказу, описанию предмета,
составлению рассказа по картине и картинам с последовательно развивающимся действием; рассказывать содержательно и последовательно, руководствуясь планом.
3.Совершенствование и обобщение знаний о творчестве Абдуллы Алиша, полученных по знакомым литературным сюжетам.
4.На основании полученного опыта по сказкам Абдуллы Алиша, привить интерес составлять творческие рассказы по заданному сюжету, развивать память, воображение и творческие способности у детей.
5.Работая мелкими предметами(сказочными персонажами) развивать мелкую моторику рук у детей.
6.Воспитывать чуткость к художественному слову, прививать интерес изучению художественной литературы.
3.Совершенствование и обобщение знаний о творчестве Абдуллы Алиша, полученных по знакомым литературным сюжетам.
4.На основании полученного опыта по сказкам Абдуллы Алиша, привить интерес составлять творческие рассказы по заданному сюжету, развивать память, воображение и творческие способности у детей.
5.Работая мелкими предметами(сказочными персонажами) развивать мелкую моторику рук у детей.
6.Воспитывать чуткость к художественному слову, прививать интерес изучению художественной литературы.
Слайд 6Материалы и оборудование:
Портрет Абдуллы Алиша, сюжетные картинки - иллюстрации, изготовленные из
фетра по мотивам сказок Абдуллы Алиша, одна картинка-иллюстрация для свободного творчества; коробка под названием «Из какой сказки?» («Кайсы әкияттән?») с раздаточным материалом из фетра – персонажами из сказок.
Слайд 7Абдулла Алиш
1908-1944
Абулла Алиш – детский писатель, в своих произведениях, призывающий
детей к умению дружить, ладить друг с другом, быть доброжелательными, слушаться старших.
